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    如图所示的方法，将刻度尺垂直于玻璃板放置，能粗略地测出被薄玻璃板封闭的容器深度，这是利用了________的特点；测量时通过玻璃板观察到的是刻度尺的________像．（选填“虚”或“实”）

    平面镜成像    虚
    分析：此处的玻璃板就相当于一平面镜，通过玻璃板看到的物体符合平面镜成像的特点．
    解答：因平面镜成像特点是成正立等大的虚像，故答案为：平面镜成像；虚．
    点评：本题主要考查了平面镜成像特点的应用．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小雯测量某种液体密度时，首先将天平放在水平桌面上，并将游码放在零刻线处，她发现指针偏向分度盘中线左侧，应向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）侧调节平衡螺母，待指针指在分读盘中线上开始进行称量．
    实验步骤
    ①将液体倒入量筒中，测出液体的体积V（如图甲所示），记录在表格中．
    ②用天平测出空瓶的质量m1（如图乙所示）记录在表格中．
    ③把量筒中的液体全部倒入空瓶，用天平测出液体和瓶的质量m2（如图丙所示），记录在表格中．
    （1）液体的体积V=
    20
    20
    cm3；液体的质量m=
    17.2
    17.2
    g，液体的密度ρ=
    0.86×103
    0.86×103
    kg?m-3
    （2）小雯这种方法测出的液体密度会偏
    小
    小
    （选填“大”或“小”），其原因是：
    测出液体的质量偏小
    测出液体的质量偏小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究杠杆平衡条件的过程中，
    （1）我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是
    避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响
    避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响
    ；
    （2）实验时，把杠杆挂在支架上，实验前没挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将平衡螺母向
    左
    左
    （选填左/右）旋转，才能使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡，这样做的好处是
    便于在杠杆上直接读出力臂大小
    便于在杠杆上直接读出力臂大小
    ；
    （3）同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ．
    次数物理量 1 2 3 4
    L1/m 0.1 0.15 0.2 0.2
    F1/N 0.5 0.5 1.5 2
    L2/m 0.05 0.05 0.1 0.1
    F2/N 1 1.5 3 4
    （4）小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码．若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动
    1
    1
    格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉
    1
    1
    个钩码方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了确定某种颗粒的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们用天平和量筒进行了测量．操作如下：
    （1）调节天平．将天平放在
    水平
    水平
    桌面上，游码拨至
    0刻线处
    0刻线处
    处，调节横梁两端的
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使指针指在的
    分度盘
    分度盘
    的正中央．
    （2）用天平测颗粒质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图（a）所示，则测得颗粒的质量是
    147.6
    147.6
    g．
    （3）用量筒测颗粒的体积．因颗粒易溶于水，小组同学采用图（b）所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是
    70
    70
    cm3．
    （4）该颗粒的密度是
    2.1
    2.1
    g/cm3，等于
    2.1×103
    2.1×103
    kg/m3．
    （5）在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏
    小
    小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在
    水平
    水平
    工作台，先将
    游码
    游码
    移到
    零刻线处
    零刻线处
    ，若天平的指针静止在图甲所示位置，再将
    平衡螺母
    平衡螺母
    向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为
    52.4
    52.4
    g．用天平物体质量时，向右盘中添加砝码应按
    从大到小
    从大到小
    的顺序．在增减砝码时，如果添加了最小砝码还偏大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取
    向右调节游码
    向右调节游码
    方法使天平平衡．

    小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是：
    （1）
    用手拿砝码
    用手拿砝码
    ，（2）
    砝码放在左盘，物体放在右盘
    砝码放在左盘，物体放在右盘
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省无锡市北塘区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    在探究杠杆平衡条件的过程中，
    （1）我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是    ；
    （2）实验时，把杠杆挂在支架上，实验前没挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将平衡螺母向    （选填左/右）旋转，才能使杠杆在    位置平衡，这样做的好处是    ；
    （3）同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是    ．
    次数物理量1234
    L1/m0.10.150.20.2
    F1/N0.50.51.52
    L2/m0.050.050.10.1
    F2/N11.534
    （4）小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码．若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动    格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉    个钩码方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）．

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