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20.国庆期间,买买提和爸爸开车从乌鲁木齐到克拉玛依,车上速度仪表盘如图1所示,途中看到如图2所示的标志牌.

(1)由图1可知,此时车速为多少?
(2)图2标示牌的含义?
(3)如果按照目前的速度行驶,父子二人到克拉玛依至少还需要多少小时?

分析 (1)速度表的单位是km/h,根据速度表指针位置可读出速度表的示数;
(2)标志牌上的信息是:限速数值与距克拉玛依的路程;
(3)知道汽车的速度和路程,根据速度公式的变形公式t=$\frac{s}{v}$到克拉玛依还需要的时间.

解答 解:由速度仪表盘上指针的位置可知,此时车速是90km/h.
(2)图2标示牌的含义是:
90km表示:从该标示牌到克拉玛依的路程是90km;
100表示:汽车在此段路程中的行驶速度不能超过100km/h.
(3)目前的速度行驶v=90km/h,从该标示牌到到克拉玛依的路程s=90km,
由v=$\frac{s}{t}$得,到克拉玛依需要的时间:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{90km}{90kmh}$=1h.
答:(1)汽车的速度为90km/h;
(2)图2标示牌的含义是:
90km表示:从该标示牌到克拉玛依的路程是90km;
100表示:汽车在此段路程中的行驶速度不能超过100km/h;
(3)如果按照目前的速度行驶,父子二人到克拉玛依至少还需要1小时.

点评 本题考查了学生对交通标志牌含义、速度表的读数及速度公式变形公式的掌握和应用,知道常见交通标志牌的含义是正确解题的前提.
日常生活中有各种各样的标志牌,需要平时多积累知识,读懂各种标志牌,扩大视野.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学根据如图甲素食店路完成“伏安法测量定值电阻”的实验.

(1)根据图甲,将图乙中的实物电路连接完整.
(2)正确连接电路后,闭合开关.①若发现电流表和电压表的示数都很大,这说明小华在实验操作上存在的问题是未将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处;②若电压表示数约为3V,但无论怎样移动变阻器滑片,电流表示数始终为0,则电路中出现的故障可能是定值电阻断路;
(3)排除以上故障后,调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如图丙所示的图象,则该电阻的阻值R=3Ω;
(4)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都已损坏.于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R,重新设计并连接了如图丁所示的电路,电源电压未知且恒定不变.请把下列实验步骤补充完整:步骤1:只闭合开关S1,记下电压表的示数为U1
步骤2:闭合开关S1、S2,记下电压表的示数为U2.Rx的表达式为$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),在一标准大气压下,500g的温度为23℃的水,吸收1.68×105J的热量后,水的温度升高到多少摄氏度?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡,她想知道小灯泡正常工作时的电阻,于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变.

(1)小丽测小灯泡电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物连接完整(要求滑片向右移动灯泡变亮),
(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表没有示数,其故障原因是灯泡短路.
(4)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,示数为0.38A,小灯泡正常工作时的电阻是10Ω.
(5)完成实验后,小丽发现同桌小明的电流表坏了,她就向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的实验电路,也测出了小灯泡的正常发光的电阻,请你帮她完成下列实验步骤:
①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点2(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为3.8V.
②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点1(选填“1”或“2”),读出电压表的示数为U.
③小灯泡正常发光时电阻的表达式为R=$\frac{3.8V}{U-3.8V}$•R0(用已知量和测量量表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.某同学测量了一些数据,但是忘了写单位.请你给他补上合适的单位:
A、一本书的长度为25cm; 
B、半场足球赛时间45min;
C、中学生正常步行的速度约为4km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.2015年9月3日,中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵盛典在天安门广场举行,如下图所示,小宇分别对图中涉及的物理知识进行了说明,其中不正确的是(  )
A.
红十字呈现红色,是因为红十字折射红色光
B.
飞机后的彩色尾气很鲜艳,但它们不是光源
C.
直升机排成“70”字样,以一架直升机为参照物其他直升机是静止的
D.
队列整齐划一,观众是通过光沿直线传播来判断的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.小雨测量了三块石块和木块的质量和体积,根据数据得到了如图所示m-V图象,这里运用了控制变量法.根据图象可知,同种物质质量跟体积成正比,不同种物质质量与体积的比值一般不同,据此引入了密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.研究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表
编号材料长度/m横截面积/mm2
A镍铬合金0.50.5
B镍铬合金1.00.5
C镍铬合金0.51.0
D锰铜合金0.50.5
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路.
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为A、B两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想②(填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想③(填序号).分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时导体的电阻与导体的材料有关.
(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显(选填“明显”或“不明显”).
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就减小了输电线的电阻(选填“增大”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在用电流表测电流的实验中:

(1)连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)若某同学连接的电路如图甲所示,则电流表测的是灯L2的电流.合上开关后,如果电流表的示数如图乙所示,则通过该灯的电流是320mA.
(3)只需改动一根导线就可测得总电流,请在图中用“×”号指出需改动的导线,并在原图中画出正确的电路连线;
(4)若合上开关后,灯亮,电流表指针不发生偏转,那么原因可能是C.
A.电流表内部开路
B.开关处接触不良
C.电流表被短路
D.电源供电不足.

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