【题目】在图甲“探究平面镜成像规律”的实验中,如果把平板玻璃向右倾斜,则蜡烛的像的大致位置在图中的____处(选填“A”或“B”);图乙“探究凸透镜成像规律”实验中将装置放在水平桌面上,光屏上成一清晰的缩小的像,从图中可知此时烛焰、镜片、光屏的中心在___________。
【答案】A 同一水平高度
【解析】
根据平面镜成像特点分析解答:像与物到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、大小相等、虚像、左右相反,及像与物关于平面镜对称;探究凸透镜成像的实验时,在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心。
[1] 平面镜成像的特点是物像等大,所以不管是将蜡烛向靠近镜面的方向移动还是远离镜面,像的大小不变;作出蜡烛火焰关于平面镜的对称点,如下图所示:
由图可知,在实验中如果把平板玻璃向右倾斜,观察到蜡烛的像的大致位置在图中的A处。
[2]图乙“探究凸透镜成像规律”实验中将装置放在水平桌面上,光屏中心位置上成一清晰的缩小的像,由此可知,此时烛焰、镜片、光屏的中心在同一水平高度。
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【题目】小聪用如图甲所示的实验装置观察海波的熔化,同组的小明研究冰的熔化(冰的质量为200g)收集数据后绘制了如图乙所示的温度—时间图像
(1)小聪在实验时应按照_____顺序安装实验器材。为了延长海波的熔化时间便于观察和记录,小聪可以采取的措施是:_____。
(2)对比小聪和小明的实验,我们可以得到的结论是:_____。
(3)热量由酒精灯的火焰传给水,但不会反过来传递,这说明能量转移具有_____性。
(4)根据图像信息和相关知识,可估算出冰熔化过程中吸收的热量约_____。[冰的比热容为2.1×103 J/(kg·℃),设酒精灯在相同的时间内放出的热量相等,且不计热损失]
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【题目】如图甲所示的电路,电源电压5V保持不变。小灯泡L标有“4V,1.6W”字样,滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω,定值电阻R2=20Ω,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V。求:
(1)小灯泡正常工作时的电阻是多少?
(2)只闭合开关S、S2和S3,移动滑动变阻器R1的滑片P使电流表示数为0.5A时,此时滑动变阻器R1消耗的电功率是多少?
(3)只闭合开关S和S1,移动滑动变阻器R1的滑片P,小灯泡L的I—U图象如图乙所示,在保证各元件安全工作的情况下,滑动变阻器R1允许的取值范围是多少?
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【题目】如图所示,底面积为m
、高为0.15m的薄壁圆柱形容器甲,放置于水平地面上,内盛有0.1m深的水;另有高为0.4m的圆柱形木块乙,同样放置于水平地面上,底面积为
m
,密度为
kg/m
,求:
(1)水对容器底部的压强;
(2)圆柱形木块乙的质量;
(3)若在乙上方沿水平方向切去厚为的木块,并将切去部分竖直放在容器甲内,此时水对容器底部的压强增加量为
,容器对地面的压强增加量为
,请求出
与
相等时的
的取值范围。
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【题目】两个定值电阻,甲标有“10 2A”,乙标有“20
0. 5A”。如将它们并联起来,电路中的最大总功率及将它们串联起来电路两端允许加的最大电压为( )
A.30W 30VB.15W 10VC.15W 15VD.30W 60V
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【题目】同学们在进行“探究海波熔化过程规律”的实验,请回答下列问题:
(1)除图中所示的实验器材外,还需要的测量工具是___________;
(2)为了使试管中的海波___________,而且温度上升速度较慢,便于记录各个时刻的温度,将选择___________(填“甲”或“乙”)的实验装置进行实验;
(3)将温度计插入试管中时,温度计的感温泡在放置上有哪些要求?(写两条)______
(4)课后同学们为了继续研究晶体和非晶体的熔化规律有何不同,请写出你需要收集的证据_____。
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【题目】有甲、乙两灯,甲灯上标有“
”,乙灯上标有“
”的字样。若只将这两个灯泡接入同一电路中,两灯均未烧毁且不考虑温度对灯丝电阻的影响。则下列说法中正确的是:
A. 乙灯一定比甲灯亮 B. 若两灯都能正常发光,则两灯一定是串联
C. 两灯消耗的总功率一定为 D. 两灯并联时,通过干路的总电流最大为
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【题目】如图所示,关于声音,下列四个情景的说法与实际不符的是
A. 图中烛焰晃动说明声音能够传递能量
B. 图中因为抽气机能将空气完全抽出,所以玻璃罩外根本听不到铃声
C. 图中音叉发声时小球被弹开说明声音是由物体振动产生的
D. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音调不同
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【题目】在“连接串联电路”实验中,实验电路如阁所示
(1)在连接电路时,开关应该处于_____状态
(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_____ (选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)
(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间,观察到同样的现象 这样操作的目的是探究_____
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