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    7．我国研制的“神舟”号试验飞船在返回地面通过大气层的飞行中，下列有关飞船的说法正确的是（　　）
    A．飞船的势能会越来越大B．飞船的机械能保持不变
    C．飞船的一部分机械能转化为内能D．飞船的外表温度不变

    分析 （1）分析飞船动能和重力势能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响因素考虑．动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大；机械能是动能与势能之和．
    （2）在返回过程中，飞船需要克服摩擦做功，消耗机械能，将机械能转化为内能，使飞船的外表内能增大，温度升高．

    解答 解：A、飞船进入大气层到着陆的过程中，飞船的高度减小，所以重力势能减小；故A错误；
    B、在返回过程中，需要克服摩擦做功，消耗机械能，将一部分机械能转化为内能，所以飞船的机械能减小；故B错误；
    CD、飞机克服空气摩擦使飞船的外表内能增大，温度升高，一部分机械能转化为内能；故C正确、D错误．
    故选C．

    点评 此题主要考查的是学生对动能、重力势能、机械能的影响因素以及对能量转化的理解和掌握，基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系．小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）．他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1、如图2、如图3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图4、如图5，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1：2：3，比较海绵凹陷的深度．

    （1）由图1、图2、图3得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成正比．
    （2）由图2、图4（或图3、图5）得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成反比．
    （3）由图1、图5、图5得，海绵在单位面积上所受的压力时相同（填“相同”或“不同”），海绵的凹陷深度相同．
    （4）综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上不着天所受压力越大，凹陷深度就越深．所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”时，小明提出如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
    为此，小明选用长度和粗细分别相同，但材料不同的两根弹簧A和B，小球、木块等器材，利用如图所示的实验装置进行实验．实验数据记录如表．
    实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离
    ①弹簧A5
    ②弹簧A8
    ③弹簧B5
    ④弹簧B8
    （1）弹簧将小球弹开的过程中，弹性势能转化成小球的动能．
    （2）为探究猜想二，可选用实验序号②和④记录的数据进行比较．若两次木块移动距离不相等，则说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
    （3）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为木块移动距离的大小，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是B．
    A．探究物体的浮沉条件             B．探究液体内部的压强特点
    C．探究动滑轮的工作特点           D．探究铁块的质量与体积的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．为了将放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高处．小明同学设计了图所示的滑轮组装置．当小明用图甲所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图乙和丙所示．若重物与地面的接触面积S=5×10-2m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向．求：
    （1）在2～3s内，拉力F的功率P．
    （2）在1～2s内，拉力F做的功W．
    （3）该装置中动滑轮重力G动．
    （4）在0～1s内，重物对地面的压强p．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．小亮家新买了一辆小轿，他非常喜欢，百看不厌．经过他反复观察发现了许多他学过的物理知识，其中：车窗上的雨刮器是费力（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；排气管加消音器是为了在声源处减弱噪声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图是杭州白堤放风筝的场景．其中有科学道理的是（　　）
    A．风筝是利用空气流速越快，气压越大的原理升空的
    B．风筝、氢气球、火箭三者升空的原理是各不相同的
    C．风筝在空中水平舞动时，所受空气的浮力等于其自身的重力
    D．放飞风筝时，要先牵着细线跑动一段距离，主要目的是让风筝获得较大的动能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．图是某打捞船起吊装置结构示意简图．某次打捞作业中，该船将沉没于水下深处的一只密封货箱打捞出水面，已知该货箱质量20t，g取10N/kg，且不考虑风浪、水流等的影响．
    （1）若货箱从刚露出水面到完全出水的过程中是被匀速提升的，请分析在此过程中，货箱所受浮力和滑轮组机械效率的变化情况，并简要说明理由．
    （2）货箱完全出水后，又被匀速吊起1m，已知此时钢缆拉力F为1×105N，则在此过程中拉力F所做的功是多少？起吊装置的滑轮组机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．全国上下都在努力调整农业产业结构，增加农民收入，农村家庭电气化普及程度越来越高．小芳家里的某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝．求：
    ××牌电烤箱
    额定电压220V
    额定功率高温档1100W
    低温档440W
    电源频率50Hz
    （1）若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤1000s，则该电烤箱消耗的电能是多少？
    （2）电路中R1的阻值是多少？
    （3）该电烤箱在低温档正常工作时，电路中的电流和R1的功率分别是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置．他们首先向一个大水槽里灌满水，水深为h=0.2m，此时水对水槽底部的压强是2×103Pa．然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，
    请你判断：h1=h2（＞/＜/=，取g=10N/kg），你的理由是：a管和b管上端开口，底部连通，二者构成了连通器．

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