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20.用滑轮组拉出陷入泥中的汽车.在图甲中画出最省力的绳子绕法.如图乙所示的家庭电路,请你连出一个开关控制两个标有“PZ220-40”灯泡正常发光的电路.

分析 (1)要解决此题,需要知道滑轮组的绕线方法.可以从定滑轮或动滑轮绕起.要知道从动滑轮绕起比从定滑轮绕起多中间一根绕线承担物重,更省力.
(2)先确定各用电器的连接方式,然后确定开关的接线方式,最后根据家庭电路的正确连接方法完成电路.

解答 解:
(1)一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组,要求最省力,则动滑轮上绳子的段数最多为3,故绳子先系在动滑轮的左侧挂钩上,然后绕过左边的定滑轮,再绕过动滑轮.如下图所示:

(2)为了使两灯泡正常工作,两灯泡应并联,开关控制两个灯泡,开关应接在干路上,从安全角度考虑,开关与火线相连,电路图如下:

点评 (1)最省力的滑轮组绕绳方法:绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,绕过定滑轮,再绕过动滑轮;
(2)知道开关与控制的用电器串联连接,知道开关与火线连接,知道家庭电路中灯泡应该并联,是正确连接的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在综合实践活动中,小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
(1)在本实验中适合作声源的是机械闹钟;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案:
方案A:让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
方案B:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
你认为最佳的方案是B.
(3)根据实验可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能好,其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强(选填“强”或“弱”).
(4)如果在给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与报纸相比,海绵(填“海绵”或“报纸”)隔声性能好一点.
(5)你认为影响隔音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的厚度、空隙、密度、表面空洞的大小等.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“观察水的沸腾”的实验中,某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,
(1)如图1(甲)、(乙)所示,则图乙是水沸腾前的情况,图甲是水沸腾时的情况.
(2)从实验中可以看到,沸腾时水发生剧烈的汽化现象,形成大量的气泡,上升变大,到水面破裂,放出气泡中的水蒸气,水在沸腾的过程中吸热但温度不变.
(3)实验小组还得到下列的实验数据(见下表):
时间(min)6789101112131415
温度(℃)95969798989895989898
从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第12min时的数据;
(4)从记录数据可得出的实验结论是:水的沸点为98℃.
(5)如图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装水的容器B内,过一段时间,你看到的现象是:试管A中有液态水出现,温度计的示数升高(填变化情况),这个实验说明了水蒸汽液化时会放出热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.在图中请用笔画线代替导线,将图中的电灯、开关和配有保险丝的插座接入家庭电路中.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.快速公交“BRT”项目试运营,起点站和终点站全长约为24km,据测算,它全程平均速度约为30km/h,车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心,通过GPS全球定位功能全程跟踪记录并实时传递每台营运车辆的各种信息.
(1)该“BRT”运行过程中,乘客相对于公交是静止(选填“运动”或“静止”)的;
(2)“BRT”从起点站到终点站需要多少时间?
(3)若“BRT”在某一地段运行时,先以54km/h的速度运行60s,停车12s,再以36km/h的速度运行36s,求“BRT”在这一地段的平均速度是多少m/s?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在测量额定电压为3.8V小灯泡的功率的实验中
(1)如图甲所示是未连完的电路,请你用笔画线代替导线将电路连接完整.

(2)连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片应调到A端(选填“A“或“B“).
(3)闭合开关开始实验,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不偏转,造成这一现象的两种
可能原因是C.
A.小灯泡接触不良                    
B.小灯泡被短路
C.小灯泡的灯丝断了                  
D.电流表被短路
(4)排除故障后,若实验过程中发现电压表示数为2V,则应将滑片向A方向移动才能使小灯泡
正常发光(选填“A  或“B“).当小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是1.9W;正常工作时的电阻是7.6Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示实验,当把玻璃罩内的空气逐渐抽出来时,会听到声音变小,这个实验说明声音的传播需要介质.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.用煤气灶既方便又环保,一般的煤气灶正常工作时,15min可使一壶质量为4kg,温度为25℃的水加热到100℃[水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)煤气的热值是3.9×107J/m3],求
(1)水吸收的热量
(2)若煤气灶放出的热量70%被水吸收,煤气灶实际放出的热量为多少?
(3)烧开这壶水至少需要多少煤气?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”.
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明固体能够传声.
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些.这一实验现象表明金属丝的传声性能比棉线的好.
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于振动停止,发声停止.
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线不能(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声.

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