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    12．用湿毛巾包在牛奶瓶外，能使牛奶延缓变质，是因为蒸发吸热．

    分析 汽化是指物体由液态变成气态的物态变化过程，蒸发是汽化的一种，是缓慢的汽化现象，蒸发时需要从周围吸收热量．

    解答 解：夏天，用湿毛巾包牛奶瓶外，由于湿毛巾中的水分蒸发时需要吸热，使牛奶的温度降低，所以，可以延长牛奶的保质时间．
    故答案为：吸热．

    点评 本题考查了学生利用物理知识解决实际问题的能力，内容比较简单，要注意学以致用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，滑轮组下端吊一重物，物重为120N，若不计滑轮重、绳重与摩擦，则拉力为60N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．在彩色的荧光屏上，若在某一时刻，荧光屏上的某一区域的各个色点都是由红、绿、蓝强度相同的三种颜色的色光组成的，则该区域呈现的颜色是（　　）
    A．黄色B．白色C．蓝色D．无色

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于热现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．升高相同温度时，吸收热量越多的物体比热容越大
    B．在固体中，分子只能在各自的平衡位置附近做微振动，而气体分子可以在空间中到处移动
    C．当物体的温度为0℃时，组成物体的分子就停止热运动了，物体的内能就等于零
    D．“摩擦生热”和“钻木取火”这两种方式，从能量转化的角度来看，本质是不同的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．

    （1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较弹簧被压缩的程度，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：C
    A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
    B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
    C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
    D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
    （2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从轨道的同一高度处释放．研究后得出的结论是：物体的速度相同时，质量越大具有的动能越大．
    （3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图乙）
    ①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
    ②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
    ③用刻度尺测量出小球上升的高度h．下表数据是小明的实验记录．由表中可知，若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1＜h2（选填“＞”“＜”或“=”）．
    实验次数弹簧压缩量x（cm） 上升的高度h（cm）
    11.001.50
    22.005.99
    33.0013.50
    44.0023.98
    （4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x不成正比 （选填“成”或“不成”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．画出光线经透镜折射后的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．在对冰水混合物加热的过程中（　　）
    A．冰的温度升高，水的温度不变
    B．冰的温度不变，水的温度升高
    C．只要还有冰，冰和水的温度0℃保持不变
    D．冰和水的温度同时升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪自身不具有（选填“具有”、“自身不具有”）降低所在路段噪声的作用．物理学中用分贝作为描述声音强弱的单位，把人耳刚刚能听到（选填“听不到”或“刚刚能听到”）的声音定为0分贝的声音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．小英同学在探究“浮力的大小等于什么”时，做了如图所示的实验，四步实验中弹簧测力计的示数为F1、F2、F3、F4，其中符合阿基米德原理叙述的等量关系是（　　）
    A．F1＞F3＞F4＞F2B．F2-F3=F4-F1C．F1+F2=F3+F4D．F2-F1=F3-F4

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