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    如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于乙物体的物重G，则所用的拉F甲
    ＞
    ＞
     F乙 （选填“＞”、“＜”或“=”）．
    分析：动滑轮和定滑轮的使用特点：使用定滑轮不能省力，但能改变动力的方向；使用动滑轮不能改变动力的方向，但能省力．
    解答：解：由定滑轮的使用特点可知：F甲=G；而乙图中的滑轮是动滑轮，所以F乙=
    1
    2
    （G+G动），因动滑轮重量小于乙物体的物重G，故F甲＞F乙；
    故答案为：＞；
    点评：知道定滑轮和动滑轮的特点和实质是解决该题的关键．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将重量相同的两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别是F甲、F乙，它们的机械效率分别是η甲、η乙．若不计绳重与摩擦，且滑轮重小于物体的重．请你就拉力或机械效率任选其中之一比较它们的大小．
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?张家港市模拟）如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的且动滑轮重G动大于乙物体的物重G，则所用的拉力F甲
    ＜
    ＜
    F乙，其机械效率η甲
    ＞
    ＞
    η乙．（选填“＞”、“＜”或“=”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物体的物重G，甲图中拉力做的功为W甲，乙图中拉力做的功W乙，则所用的拉力F甲
    ＞
    ＞
    F乙（选填“＞”、“＜”或“=”，下同），W甲
    ＜
    ＜
    W乙，其机械效率η甲
    ＞
    ＞
    η乙．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?广东模拟）如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于乙物体的物重G，则 （　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G，则所用的拉力F甲
     
    F乙（选填“＞”、“＜”或“=”），其机械效率η甲
     
    η乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．若要提高η乙可采用的具体做法是
     
    ．

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