【题目】为了探究液体压强与哪些因素有关,小红同学提出了一些猜想,并对猜想进行验证。
(1)下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想,题中已经写出一个,请你帮小红写出另外两个:
猜想A:液体的压强可能与液体的__面积___有关;
猜想B:液体的压强可能与液体的__________有关;
猜想C:液体的压强可能与液体的__________有关;
(2)如果影响液体的压强的因素有多个,要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这在科学探究中被称作__________。
(3)下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验:
请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:新课标第一网
实验1是想验证__________相同时,液体的压强与__________的关系;
实验2是想验证__________相同时,液体的压强与__________的关系;
实验3是想验证__________相同时,液体向_________的压强__________。
【答案】 密度 深度 控制变量法 液体密度 液体深度 液体深度 液体深度 液体密度 各个方向 相等
【解析】液体压强可能跟液体的深度、密度、方向、面积有关;据图可知:
猜想A:液体的压强可能与液体的深度有关;
猜想B:液体的压强可能与液体的密度有关;
猜想C:液体的压强可能与液体的方向有关;
(2)影响液体的压强的因素有多个,要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种方法是控制变量法;
(3)实验1:液体的密度相同,橡皮膜的方向相同,橡皮膜的面积相同,液体的深度不同,U型左右管的液面差不同,压强不同,说明液体的压强跟液体的深度有关;
实验2:液体的深度相同,橡皮膜的方向相同,橡皮膜的面积相同,液体的密度不同,U型左右管的液面差不同,压强不同.说明液体的压强跟液体的密度有关;
实验3:液体的密度相同,液体的深度相同,橡皮膜的面积相同,橡皮膜的方向不同,U型左右管的液面差相同,压强相同.说明液体向各个方向的压强相等。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,薄壁圆柱形容器甲和均匀圆柱体乙置于水平地面上。容器甲足够高、底面积为2S,盛有体积为3×10-3m3的水。圆柱体乙的高为H。
①求甲中水的质量m水。
②求水面下0.1m处水的压强p水。
③若将乙沿竖直方向在右侧切去一个底面积为S的部分,并将切去部分浸没在甲的水中时,乙剩余部分对水平地面压强p乙恰为水对甲底部压强增加量Δp水的四倍。求乙的密度ρ乙。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】正常人的心脏推动血液流动的功率约为1.5W,表示的物理意义是_______;那么在100s内心脏做的功可以把一个质量为60kg的人匀速举高_______m.(g=10N/kg)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一个同学用120N的力,将一个重4N的足球踢到25m远处。对他踢球时做功的情况,下列说法正确的是( )
A. 做功300J B. 做功100J
C. 没有做功 D. 做了功,但条件不足,无法计算做功多少
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】(1)彩色电视机可以显示不同的颜色是靠三种单色光的组合,他们是红、 、蓝。
(2)在“探究液体的质量与体积的关系”实验中:
①用调好的天平测量液体的质量,小明同学的测量情况如图所示,则烧杯和液体的总质量是 g;
②甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
物质的体积V/cm3 | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
物质的质量m/g | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是 组,依据是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下面关于实验室常用液体温度计的使用方法中,错误的是( )
A、温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度
B、读温度计示数时,视线要跟液柱的上表面相平
C、测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在被测液体中
D、读数时为求准确,应把温度计从液体中拿出来仔细观察
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线等,在真空中传播时,它们的 相同(选填“频率”、“波长”或“波速”);核电站是通过核 (选填“裂变”、“聚变”)获取核能来发电的;能源利用的实质是能量的转化或转移,在此过程中能的总量是 的.
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