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精英家教网如图是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮,若使绳端的拉力沿向上的方向.
(1)请在图中画出该滑轮组的绳子绕法.
(2)完善下列实验步骤:
A.按组装图把实验器材装配好;
B.用弹簧秤测量出重物的重力;
C.在动滑轮下面挂上重物,并分别记下重物和弹簧秤的位置;
D.
 
拉弹簧秤,使重物上升一段距离,读出
 

E.用刻度尺分别量出
 
 
移动的距离;
F.由测得的数据,求出滑轮组的机械效率.
(3)在这个实验中,若物重4N,重物上升了0.1m,弹簧秤示数为2N,请计算该滑轮组的机械效率η=
 

(4)你能分析一下效率不是100%的原因吗?请你试着写出两条:
 
 
分析:(1)若使绳端的拉力沿向上的方向,必须使绳子的股数为3股.
(2)当在用弹簧测力计时,只有在匀速拉动时,拉力的大小才是不变的;
弹簧测力计的示数是不变的,才能快速准确测出拉力的大小.
用刻度尺主要测量的就是钩码上升的距离与绳端移动的距离.
(3)根据滑轮组的机械效率公式η=
W
W
×100%;W有用=Gh,而W=Fs.
(4)任何机械本身都受到重力作用,相对运动的零件间又不可避免地存在着摩擦等阻力,所以额外功是不可避免的.
解答:解:(1)此时绳端的拉力方向是向上的,如图所示:
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(2)为了更加准确的测出拉力的大小,减小实验误差,须竖直匀速拉动弹簧秤,
故答案为:竖直匀速、弹簧秤读数;
为了计算机械效率,必须测出重物上升的距离及绳的自由端移动的距离,
故答案为:重物上升的距离、绳的自由端;
(3)已知重物上升了10cm,则绳自由端移动的距离为30cm,
由机械效率公式得出:η=
W
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
4N×0.1m
2N×0.3m
≈66.7%,故答案为:66.7%.
(4)因为机械在运动时都有额外功,如:机械本身的重力及其摩擦等,
故答案为:没有考虑动滑轮及绳子所受重力,没有考虑绳子与滑轮间的摩擦.
点评:本题不光考查了滑轮组实验中的注意事项,同时也考查了滑轮组的作图及其机械效率的计算.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图是“测定滑轮组机械效率”的实验装置.
(1)请在图中画出最省力的绕线.
(2)若没有刻度尺,本实验能否正常进行,答:
 

(3)若测得绳子末端的拉力为O.5N,钩码重1N,钩码上升的高度为0.2m.求滑轮组机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮,绳端的拉力沿向上的方向.
(1)完善下列实验步骤:
A、按组装图把实验器材装配好
B、用弹簧测力计测量出重物的重力
C、在动滑轮下面挂上重物,并分别记下重物和弹簧测力计的位置
D、
竖直匀速
竖直匀速
拉弹簧测力计,使重物上升一段距离,读出
弹簧测力计示数
弹簧测力计示数

E、用刻度尺分别量出
重物
重物
弹簧测力计
弹簧测力计
移动的距离
F、由测得的数据,求出滑轮组的机械效率
(2)在这个实验中,若物重5N,重物上升了0.1m,弹簧测力计示数为2N,请计算该滑轮组的机械效率η=
83.3%
83.3%

(3)你能分析一下效率不是100%的原因吗?请你试着写出两条:
动滑轮自重不能忽略
动滑轮自重不能忽略
滑轮与轴之间存在摩擦
滑轮与轴之间存在摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是测定滑轮组机械效率的实验装置,小明测量的有关数据如下表所示:
(1)请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,并补全表中的空格.
(2)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将
变大
变大
(填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)小明在实验过程中,应当
匀速
匀速
拉动弹簧测力计,才能使弹簧测力计的示数保持稳定.
次数 钩码重
G/N
钩码上升的高度
h/m
拉力
F/N
细线自由端移动的距离
s/m
机械效率
η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06
2 3.0 0.05 0.1 75

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省九年级9月月测物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮,若使绳端的拉力沿向上的方向

(1)请在图中画出该滑轮组的绳子绕法。

(2)完善下列实验步骤:

A.按组装图把实验器材装配好   

B.用弹簧秤测量出重物的重力

C.在动滑轮下面挂上重物,并分别记下重物和弹簧秤的位置

D.    拉弹簧秤,使重物上升一段距离,读出     

E.用刻度尺分别量出            移动的距离

F.由测得的数据,求出滑轮组的机械效率

(3)在这个实验中,若物重5N,重物上升了0.1m,弹簧秤示数为2N,请计算该滑轮组的机械效率η     

(4)你能分析一下效率不是100%的原因吗?请你试着写出两条:

                                       

 

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