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    某家用电灭蚊器的发热部分使用了PTC发热材料，它的电阻随温度变化规律如图所示。使用时发热体直接连入家庭电路，当发热体的温度为60℃时，则此时电功率为       W,如果这只电灭蚊器的平均电功率为5W，按一天工作10h计算，这只家用电灭蚊器一个月(按30天计算)消耗电能         kW·h；当发热体温度继续上升时，电灭蚊器发热体的电阻会        ；它的电功率会        (最后两空选填“增大”、“不变”、“减小”)。


      4.84，1.5，增大，减小。    

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    请用笔画线表示导线，将图中的插座（插座准备接大功率用电器）接入家庭电路中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明家的电热毯内的电阻丝断了，他爸爸把断了的电阻丝搭在一起，电热毯仍能使用，但不久又会在搭接处烧断．搭接处烧断的原因是                                          

      A. 电阻丝上搭接处电阻较小，造成局部过热

      B. 电阻丝上搭接处电阻较大，造成局部过热

      C. 电阻丝上搭接处电流比其它处电流小，造成局部过热

      D. 电阻丝上搭接处电流比其它处电流大，造成局部过热

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的．同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着摩擦，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性．

    （1）       晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验．在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：

    实验次数

    液体种类

    细管半径/mm

    细管两端压强差

    通过细管的液体体积/mm3

    1

    水

    1

    		 P

    100

    2

    油

    1

    P

    2

    3

    水

    2

    P

    1600

    4

    油

    2

    P

    32

    5

    水

    3

    P

    8100

    6

    水

    1

    2P

    200

    ①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积  ▲  （选填“大于”、“小于”或“等于”）通过细管的油的体积，这说明不同液体的粘滞性不同．我们用液体的粘滞系数η表示，η水＜η油．

    ②分析上表1、3两组数据可以得到结论：同种液体，当  ▲  一定时，细管半径越大通过细管液体的体积越大．

    ③在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm3，则细管两端的压强差是  ▲  P．

    （2）下面是几种流体的粘滞系数表：

    温度/℃

    蓖麻籽油的η/Pa·s

    水的η/×10－3Pa·s

    空气的η/×10－6Pa·s

    0

    5.3

    1.792

    17.1

    20

    0.986

    1.005

    18.1

    40

    0.231

    0.656

    19.0

    60

    0.080

    0.469

    20.0

    分析表格中的数据可以看出流体的粘滞系数与  ▲  和  ▲  有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；② 导体的电阻跟它的长度的关系；③ 导体的电阻跟它的材料的关系。利用上述实验器材，可以完成的研究课题是：（     ）　

        A.只有①　   B.只有 ②     C.①和 ②     D. ①、② 和③

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图18所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组。

    （1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数 ，电压表示数 　　。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

    （2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线。

    （3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第二次测量时电流表的示数如图19所示，则此时电路电流为 A，可得小灯泡的额定功率为 W。分析表中数据请写出你还能得出的一个结论： 。

    实验次数

    1

    2

    3

    电压/V

    3.0

    3.8

    4.5

    电流/A

    0.36

    0.45

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，号称“大力士”的小帅同学用水平方向的力推汽车，推得满头大汗，腰酸背痛，但汽车仍然没有动。对此情景，下列说法错误的是：（       ）

    A.汽车相对于行人是运动的

    B.小帅同学对汽车没有做功

    C.人推汽车的力小于汽车受到地面的摩擦力；

    D.人推汽车的力等于汽车受到地面的摩擦力。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列数据中与实际情况相符的是

    A. 初中学生人体体积大约是50dm3。       B. 正常人步行的速度约15m/s

    C. 一个苹果的重力约0.2N。              C. 书写台灯的正常工作电流约1.5A

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用照相机拍一朵盛开的荷花，荷花到镜头的距离要大于        。若要把荷花的像拍得更大些，则应使照相机的镜头     荷花（选填“远离”或“靠近”）。荷花在底片中成      、缩小的实像。

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