分析 (1)由电路图可知,电流表与电阻R串联,可根据电压表的量程和最小定值电阻的阻值确定电路中的最大电流;然后根据电流从正接线流入,负接线柱流出将电流表接入电路中.
(2)电压表指针偏转到满刻度,可能是因为滑动变阻器电阻在最小值或导体断路;
(3)将5Ω的电阻换成了10Ω的电阻时,电路中的总电阻变大,电路中的电流减小,滑动变阻器两端的电压减小,电压表的示数变大;要探究电流和电阻之间关系,必须保持电阻两端的电压不变,即与电阻并联的电压表示数不变,为保证电阻两端的电压不变,要通过调节滑片,使滑动变阻器两端的电压变大,从而使电阻两端的电压变为原来的值.
(4)判断滑动变阻器的使用规格,同时要考虑滑动变阻器的电阻和允许通过的最大电流.
解答 解:(1)原图中已经选择0-3V电压表,为了电压表的安全,电阻两端的电压不可能大于3V,因此,电流不可能大于$\frac{3V}{5Ω}=0.6A$,另外题目中保持电压为1.5V不变,这样电路中的电流最大也就是$\frac{1.5V}{5Ω}=0.3A$,最小$\frac{1.5V}{20Ω}$=0.075A,因此,选择0.6A是最合适的,选择3A的量程太大,不便于读出数据!故将电流表“0.6”的接线柱与开关的右接线柱相连,“-”接线柱与电阻丝的b接线柱相连;如图所示:
(2)闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置,即约等于电源电压.可能是由于滑动变阻器阻值最小或电阻发生了断路.
(3)将5Ω的电阻换成了10Ω的电阻时,串联电路的总电阻变大,根据欧姆定律可知电路中电流变小,滑动变阻器分得的电压变小,电阻分得的电压变大;要探究电流和电阻之间关系,必须保持电阻两端的电压不变,即与电阻并联的电压表示数不变,所以应调节滑片向F移动,增大滑动变阻器接入电路的电阻,使电压表的示数达到1.5V时,读取电流表示数.因此小李移动变阻器滑片P的目的保持定值电阻两端电压为1.5V不变.
(4)当20Ω的电阻接入a、b间时,要控制电压表的示数为1.5V不变,则滑动变阻器两端的电压为4.5V-1.5V=3V,电路中的电流为I=$\frac{U}{R}=\frac{1.5V}{20Ω}$=0.075A,滑动变阻器接入电路中的阻值为R滑=$\frac{U'}{I}=\frac{3V}{0.075A}$=40Ω,若选用规格为“20Ω,2A”滑动变阻器,无论怎样移动滑片P,电压表的示数始终无法达到1.5V;因此需要选择“50Ω 1A”的滑动变阻器.
故答案为:(1)如上图所示;(2)滑动变阻器阻值最小或电阻发生了断路;(3)F;保持定值电阻两端电压为1.5V不变;(4)“50Ω 1A”.
点评 本题考查了探究电流跟电阻关系的实验,探究的方法是控制变量法;并且能够根据题目数据选择合适的滑动变阻器,不但考虑滑动变阻器允许通过的电流,也要考虑滑动变阻器的电阻.电路电流不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流,滑动变阻器最大电阻稍大于电路需要的电阻,这样,滑动变阻器既能满足电路要求,也能使电路准确获得需要的数据.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只要物体振动我们就能听到声音 | |
B. | 我们听不到真空罩(抽真空)中的电铃声 | |
C. | 声速的大小跟介质的种类有关 | |
D. | 物体振动的频率越高,发出声音的音调越高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/A | 0.2 | 0.4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
观察次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
里程碑示数(km) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
观察时间(h:min) | 6:30 | 6:45 | 7:05 | 7:25 | 7:39 |
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