精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
7.小新同学在学校做了测定小灯泡额定功率的实验后,想继续测量家里的小玩具电动机的功率,他设计的电路图如图1:

(1)按照电路图连接好实物图2.
(2)小新同学按电路图连接好电路后,闭合开关发现电压表读数为0.4V,电流表读数为0.2A,此时电动机没转,接着应向左移动变阻器的滑片,使电动机转动.
(3)当电压表示数为2.0V,电流表示数为0.30A时,电动机匀速转动,则电动机消耗的电功率为0.6W,输出的机械功率为0.52W.
(4)根据所测量的数据,可得出电动机相比热机一个显著的优点:电动机的效率高.

分析 (1)因电源电压为3V,所以电压表选用小量程,由(3)提示,电流表选用小量程;对照电路图连接实物图,注意变阻器滑片左边电阻丝连入电路中;
(2)由数据知,电动机的电压太小,所以增大电动机的电压,根据分压原理确定滑片移动的方向;
(3)根据P=U′I′求出电动机消耗的电功率,由(2)中的数据求出电动机的发热功率P,两者之差即为输出的机械功率;
(4)比较电动机与热机的效率大小,得出电动机相比热机一个显著的优点.

解答 解:
(1)因电源电压为3V,所以电压表选用小量程,由(3)提示,电流表选用小量程;对照电路图连接实物图,变阻器滑片左边电阻丝连入电路中;

(2)由题中数据知,电动机的电压只有0.4V,太小,所以应增加电动机的电压,减小变阻器分得的电压,根据分压原理,应减小变阻器连入电路中的电阻大小,所以滑片向左移动;
(3)由(2)知,闭合开关发现电压表读数为0.4V,电流表读数为0.2A,此时电动机没转,说明没有电能转化为机械能,只是电能转化为了内能,电动机的发热功率P=UI=0.4V×0.2A=0.08W;而当电压表示数为2.0V,电流表示数为0.30A时,电动机匀速转动时,电动机消耗的电功率为P=U′I′=2.0V×0.30A=0.6W,则电动机转化为的机械功率
P=P-P=0.6W-0.08E=0.52W;
(4)由上面的数据知,电动机消耗的绝大部分电功率都转化为了机械功率了,损耗的较小,电动机转化为机械功率的效率η=$\frac{{P}_{机}}{P}$×100%=$\frac{0.52W}{0.6W}$×100%=86.7%,
而热机中的大部分能量损耗掉了,能转化成机械能被利用的只是总能量其中的一小部分,热机的效率一般在40%以下,所以,电动机相比热机一个显著的优点:是电动机的效率高.
故答案为:(1)实物图如上图所示;
(2)向左移动变阻器的滑片;
(3)0.6;0.52;
(4)电动机的效率高.

点评 本题主要考查非纯电阻电路的功率计算.所谓非纯电阻电路,指电路除将电能转化为内能外,还有一部分轮为机械能的电路,如含有电动机的电路即为非纯电阻电路.P=UI是计算电功率的普适公式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,在盛有水的圆柱形容器内漂浮着一块冰块,冰块与容器底部未接触.
(1)请在图中画出冰块的受力示意图.
(2)用所学知识证明:当冰块完全熔化后,水面高度不变.
(3)若将容器中的水换成盐水,则当冰块完全熔化后,液面将A(填字母).
A.上升     B.下降     C.不变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在“测定食用油密度”的实验中,实验步骤如下.
A.把天平放在水平桌面上,调节天平使横梁平衡;
B.称出空玻璃杯的质量为30g;
C.在玻璃杯中倒入适量的食用油,称出它们的质量,砝码和游码的示数如图所示;
D.把玻璃杯中的一部分食用油倒入量筒,读出食用油的体积为40cm3
E.称出玻璃杯和杯中剩余食用油的质量为40g;
(1)以上实验步骤中,可以省略的步骤是A(填写字母);
(2)根据上述步骤中的数据,算出食用油的密度ρ=0.86g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆,支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆左端的平衡螺母向左(填“左”、“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到水平平衡状态.杠杆平衡后,在整个实验过程中,不可以(填“可以”或“不可以”)再旋动两侧的螺母.
(2)下列实验步骤中:A、调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.B、计算每次实验中F1、L1和F2、L2的大小,根据计算结果得出杠杆的平衡条件. C、改变钩码的个数和位置,重复实验.D、记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,将数据填入表格中.E、将钩码挂在杠杆的支点两边,先改变动力或动力臂的大小,然后调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆在水平位置重新平衡. 正确的顺序是AEDCB.
(3)每个钩码重1N,杠杆上每格长度是4cm.下表是某同学记录的实验数据.分析上述数据,可得出杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2
次数 F1/N L1/N  F2/N L2/N
 1 1 8 2 4
 2 2 8 1 16
 3 2 12 3 8
(4)如图,杠杆在水平位置平衡,如果这时在两侧钩码下各增加一个相同的钩码,杠杆的左 端将下沉(填“左”、“右”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.以下是几位同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验,请将实验过程中所缺内容补充完整.
(1)测量前,将天平放在水平桌面上,发现天平的指针向右偏了,要使天平平衡,就应将横梁右端的平衡螺母适当向左(左/右)旋.若测量时,发现指针向左偏了,要使天平平衡,可行的操作是:加砝码或向右移动游码.
(2)小红的实验步骤是:①用调节好的天平称出烧杯的质量m1用烧杯取适量的盐水称出其总质量m2;③将烧杯中盐水倒入量筒中,读出盐水的体积V;④用公式算出盐水的密度ρ.则盐水的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$,这样的实验方案会使测量的结果偏大(偏大/偏小/不变).
(3)小东为了减小小红实验的偏差,重新调整了实验步骤.如图所示是小东重新调整实验步骤顺序之后,在倒出适量盐水后测量的相关操作步骤.请你根据图示操作步骤,帮小东填写如表中空白处.
烧杯和盐水
的总质量m/g
倒出部分盐水后烧杯
和盐水的总质量m1/g
倒出盐水的
质量m2/g
倒出盐水的
体积V/cm3
盐水的密
度ρ/kg/m3
1178433301.1×103

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.老师在教《热量》这单元内容时,做了如图所示装置的实验,他在两个完全相同的烧杯里分别装有200克的水和200克煤油,开始时水和煤油的温度相同,老师把酒精灯放在铝板下、与两杯液体等距处对着铝板加热,并记录加热时间和两杯液体温度的变化.问:
①根据上述实验过程你认为实验是为了研究水和煤油吸热本领的大小.
②加热5分钟后,发现煤油温度上升比水快,那么,在这段时间里煤油吸收的热量等于水吸收的热量.(选填“大于”、“小于”、“等于”)
③实验可以得出的初步结论是质量相同的水和煤油吸收相同的热量,煤油温度升高比水多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,放在桌面上的饮料瓶子,内部剩有饮料.瓶塞旋紧后倒过来时,液体对瓶塞的压强大于正放时液体对瓶底的压强(选填“大于”、“小于”或“等于”),原因是液体的密度不变,深度变大.倒过来时瓶子对桌面的压强增大(选填“增大”、“减小”或“不变”),原因是压力不变、受力面积变小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.如图所示,水平桌面放置一圆形鱼缸,重为30N,其底面积为0.06m2,浴缸内装有0.2m深的水,水的重力是270N,(g取10N/kg)请计算:
(1)浴缸底部受到水的压强;
(2)鱼缸到桌面的压强.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图所示,是某物理课外兴趣小组探究产生感应电流条件的实验装置及实验步骤.

(1)通过比较图甲、乙和丙可知产生感应电流的条件:闭合电路的一部分导体,做切割磁感线运动..
(2)若图甲中AB棒不动,磁铁左右水平运动,电路有(选填“有”或“无”)感应电流产生.
(3)在产生感应电流的实验过程中,实现了将机械能转化为电能,生活中的发电机(填一种机器的名称)就是根据上述原理工作的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案