实验:实验验证使用动滑轮不能省功实验目的:通过实验认识到使用任何机械都不能省功．实验器材:滑轮.钩码.弹簧测力计.米尺和支架．实验过程与方法:按照图1所示.使滑轮两边的细绳平行且在竖直向上维持物体平衡．标出钩码的初始位置和测力计所钩住的细绳末端的初始位置．用手拿住测力计匀速拉动绳子.使钩码在竖直方向上被提起一段距离.标出钩码和� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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5．实验：实验验证使用动滑轮不能省功
实验目的：通过实验认识到使用任何机械都不能省功．
实验器材：滑轮、钩码、弹簧测力计、米尺和支架．
实验过程与方法：按照图1所示，使滑轮两边的细绳平行且在竖直向上维持物体平衡．标出钩码的初始位置和测力计所钩住的细绳末端的初始位置．用手拿住测力计匀速拉动绳子，使钩码在竖直方向上被提起一段距离，标出钩码和绳子末端的终了位置．用米尺量出钩码被提升的高度和拉力把绳子末端拉起的高度，记下测力计的读数．

请你设计一个表格，将实验数据记录下来，并计算一下，看你能否得到正确的实验结论，即F•h₂=G•h₁．（图2是带有标度的背景屏，你可以试着做一个，这样实验过程中就可以直接读出高度值）

分析设计表格时，表格中应该包括动力F、力F移动的距离h₂、钩码的重G、钩码上升的高度h₁，F×h₂和G×h₁并注意单位．

解答解：实验表格中应该包括动力F、力F移动的距离h₂、钩码的重G、钩码上升的高度h₁，F×h₂和G×h₁，且要多测几组数据，如下表所示：

	力F/N	力F移动的距离h₂/m	F×h₂	钩码的重力G/N	钩码上升的高度h₁/m	G×h₁
第一次
第二次
第三次

点评本题考查了实验表格的设计，是一道中等题．

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