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1.降落伞在空中滞留时间与什么因素有关呢?同学们提出降落伞在空中滞留时间可能与伞的绳长、伞的形状、伞的面积、伞的总质量、伞释放的高度有关.同学为了验证猜想,认真地进行了6次试验,并作了实验记录,表格如下:
降落伞的
伞绳长/m
降落伞的
形状
降落伞的
伞面面积/㎡
降落伞的
总质量/g
降落伞释放
的高度/m
降落伞滞留
的时间/s
11圆形0.52033.67
21圆形12035.82
31圆形13034.91
41正方形12035.82
51.5正方形12035.83
61.5正方形12069.24
根据表格回答下列问题:
(1)探究降落伞滞空时间与哪些因素有关主要运用的科学方法是控制变量法;
(2)要探究降落伞在空中滞留时间与总质量的关系,某同学选择1和3两组数据,有同学认为不可以,请你说出不可以的原因没有控制伞面面积相同.
(3)比较1和2两组数据可知:在其它因素都相同时,降落伞的伞面面积越大,降落伞滞留时间越长
(4)比较4和5两组数据可知:降落伞在空中滞留时间与伞绳长度无关.

分析 根据影响降落伞的滞留时间的所有因素,采用控制变量法分析,分析两个数据中相同的量和不同的量,通过比较滞留时间的大小关系得出结论.

解答 解:(1)由表格可知,影响降落伞滞空时间的因素较多,实验探究时应采用控制变量法;
(2)要探究降落伞在空中滞留时间与总质量的关系,应控制降落伞的伞绳长、降落伞的形状、降落伞的面积、降落伞释放高度,改变降落伞的总重,但1和3两组数据中改变降落伞的总重的同时降落伞的伞面面积也不同,所以不能得出正确的结论;
(3)比较数据1、2:保持不变的因素有:降落伞的伞绳长、降落伞的形状、降落伞的总重、降落伞释放高度;降落伞的面积不同,引起降落伞滞留时间不同,而且是降落伞的面积越大,降落伞滞留时间越长,由此可知:降落伞滞留时间的长短与降落伞的面积有关,在其它因素都相同时,降落伞的伞面面积越大,降落伞滞留时间越长;
(4)比较数据4、5:保持不变的因素有:降落伞的形状、降落伞的面积、降落伞的总重、降落伞释放高度;降落伞的伞绳长不同,而降落伞滞留时间几乎没有差别,由此可知:降落伞滞留时间的长短与降落伞的伞绳长无关.
故答案为:
(1)控制变量法;
(2)没有控制伞面面积相同;
(3)在其它因素都相同时,降落伞的伞面面积越大,降落伞滞留时间越长;
(4)降落伞在空中滞留时间与伞绳长度无关.

点评 本题考查影响降落伞滞留时间的因素的实验探究,会运用控制变量法分析实验数据是正确解答的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中,
(1)实验前,应先调节杠杆两端的平衡螺母是为了使杠杆在水平位置平衡,其目的是便于测量力臂.
(2)为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响.如发现杠杆左端偏高,则可将左端的平衡螺母向左调节.
(3)杠杆平衡后,小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上4个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(4)他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将大于(选填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.动物发声的方法由多种多样,有些声音能作为信号,在同种的个体间交往,这一类声音具有生物学意义.某同学上玩物理课后了解到声音是由物体的振动产生的.正值夏季,他家门口的大树上正好天天蝉鸣.他就想:探究一下禅产生的声音到底是由什么振动产生?他捉了一些蝉,发现蝉发声时,腹部两侧一直在鼓动,翅膀也会振动,到底是什么振动产生声音的.下面是此同学的主要探索步骤如下:
A.取多只完好的蝉,剪去它们的双翅,蝉仍然发声.
B.再取多只完好的蝉,用大头针刺破多只蝉的腹部两侧,蝉不发声.请回答:
(1)此同学在实验时,采用多只蝉的目的是避免实验的偶然性;
(2)“用大头针刺破多只蝉的腹部两侧”基于的假设是蝉发声是由腹部的两侧振动产生的;
(3)从实验可得出的结论是蝉发声是由腹部两侧振动产生的;
(4)此同学的实验方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.在比较材料隔声性能的综合实践活动中,把声源用不同材料包裹好放进鞋盒里,小明逐步远离声源,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.下列说法正确的是(  )
A.应该选用音叉做声源
B.鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同
C.实验中测得的距离越远,对应材料的隔声性能越好
D.该实验对周围环境的声音没有要求

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图1实验室常用的一种电流表,其零刻度不再表盘的最左端,使用前要先把指针调零.当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况如图1所示.此时,电流是从导线a(填“a”或“b”)流入电流表,纠正方法:为了增大指针的偏转方向和角度从而减小读数误差,应将导线a与标有“0.6”的接线柱相连,b与标有“-”的接线柱相连.
如图2是某实验电路的一部分,电流表的示数为0.46A,若通过导线ab的电流从a→b,ab电流为0.6A,请分析通过导线cd的电流大小为1.06A.

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6.小李开车时看到如图甲所示的交通标志牌,此时汽车内的速度计如图乙所示.
(1)你能从交通标志牌上了解到哪些信息?

(2)若小李此时汽车的速度大小如图乙速度计所示,汽车此时是否超速?若以这样的车速行驶,再经过多长时间能到达武汉西?
(3)在遵守交通规则的前提下,此汽车到武汉西至少需多长时间?
(4)你对小李有什么忠告?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图,在杠杆OA上的B点悬挂重物G,A端用细绳吊在小圆环E上,且细绳AE长等于圆弧CED的半径,此时杠杆恰好成水平状态,A点与圆弧CED的圆心重合.已知A是动力作用点
(1)请在图中画出阻力
(2)E环从C点沿顺时针方向逐渐滑到D点的过程中,阻力不变,阻力臂不变,动力臂先变大后变小,所以动力将先变小后变大(填变化情况).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验,在全班交流时,老师汇总了6个小组的实验数据记录,如下表:
实验小组钩码重G(N)动滑轮G′(N)拉力F(N)滑轮组的机械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.60.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
对这6组实验数据进行比较分析,同学们基本形成了下列一些认识:
(1)比较3、4两小组的实验数据,有同学认为:动滑轮的重力可能是影响滑轮组效率的因素之一,并且5、6两小组的实验数据可以支持这种看法.
(2)比较3、5两小组的实验数据,有同学认为:钩码重可能也是影响滑轮组效率的因素之一,并且4、6两小组的实验数据可以支持这种看法.
(3)对于1、2两小组的实验,所用动滑轮重和提起的钩码重都相同,而测出的滑轮机械效率却不同.关于这个问题,同学中分别提出了两种猜想:
A.可能是由于滑轮工作时的摩擦不同造成的;
B.可能是由于实验观察或操作存在某些问题造成的.
大家认为,这两种猜想都是有道理的.那么:
①你认为,提出猜想A的理由是:绳和轮之间、轮和轴之间有摩擦.
②对于猜想B,你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果?请说出两点:
a:没有匀速直线拉动测力计;b:读数时视线没有垂直于刻度线.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.雪瑶同学在课外活动中发现,将锌、铜两个金属片插入任何一个水果或蔬菜中时,都可产生电流.她现在想通过实验对各种水果蔬菜所产生电压进行测试,了解影响蔬菜水果所产生电压大小的因素,在实验前她提出了两个假设:
假设 1:各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其酸碱度的高低有关.
假设 2:各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其淀粉含量有关.
她选择的实验用品有:各种蔬菜水果各一个(见表一);20 厘米的细电线一根;鳄鱼夹两个;锌、铜电极各一个;电压表一个; pH 值试纸数张,色卡一张.
实验过程:
①如图甲所示将细电线剪成每段 10 厘米的两段,将每段电线的两端分别绑在一个鳄鱼夹和电极上;
②将蔬菜水果用图甲中的导线与电压表连接成如图乙所示的回路;
③按图乙中所示的方法分别测出各种蔬菜水果所产生的电压;
④如图丙所示,每一种蔬菜水果的切面上都放上一张 PH 试纸;
⑤如图丁所示,等待 1 分钟左右,取下所有 PH 试纸并分别与色卡进行比对,得到每种蔬菜水果的 PH 值.
实验数据:
表一:各种水果蔬菜所产生的电压
白萝卜A胡萝卜B土豆C红薯D西红柿E笋瓜F苹果G柠檬H梨I
第一次0.210.150.430.450.030.170.030.170.28
第二次0.200.160.320.440.030.180.050.200.28
第三次0.190.200.300.410.040.150.050.180.29
平均值0.200.170.350.430.030.160.040.180.28
表二:影响蔬菜水果所产生电压大小的因素
白萝卜A胡萝卜B土豆C红薯D西红柿E笋瓜F苹果G柠檬H梨I
电压(V)0.200.170.350.430.030.160.040.180.28
PH值56664-5744-52
酸碱度酸性酸性酸性酸性酸性中性酸性酸性酸性
试解答下列问题:
(1)由表一的实验室数据可以得出几种蔬菜、水果均能产生电压,电压最高的是(填字母代号,下同):D;其中B、F和H电压值接近;
(2)由表二的实验数据可以得出各种蔬菜水果所产生电压的大小与其淀粉含量有关系;产生电压较大的C和D与其他蔬菜和水果相比最大的特点是淀粉含量高.
(3)对以上实验进行分析你能得出的结论是:蔬菜水果电池的电压与酸碱度关系不大、蔬菜水果电池的电压的高低与淀粉含量有关,淀粉含量越高,产生的电压越高.

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