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    在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下．观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．

    （1）本实验的研究对象是
     
    ．
    （2）通过对所提供的图的分析，观察到的现象是：平面越光滑，小车运动的距离越
     
    ．这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越
     
    ．
    （3）推理：如果运动物体不受力，它将永远做
     
    ．
    （4）老师给了小华一个小木块，要求利用本实验中所提供的器材，研究动能的大小与速度的关系，你实验操作方法是：
     
    ．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是投掷铅球的场景．下列说法中不正确的是（　　）
    A、铅球离开手后能继续运动是因为具有惯性B、铅球在空中下落过程中重力势能不断增大C、铅球在空中运动时．运动状态不断改变D、铅球在地上越滚越慢．是因为受到了摩擦阻力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一辆卡车空载时以25m/s的速度匀速行驶比满载货物时以20m/s的速度行驶时的惯性比较（　　）
    A、一样大B、空载时大C、满载时大D、无法比较大小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态一可能是（　　）
    A、列车向右运动时突然刹车B、列车向右匀速运动C、列车向左运动时突然刹车D、列车向左匀速运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置．关于这两个实验的说法中错误的是（　　）
    A、两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同B、甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去C、乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大D、甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列四幅图中，属于利用惯性的是（　　）
    A、
    盘山公路    		B、 
    锤柄撞击木凳锤头套紧    		C、
    拦河大坝    		D、
    撑杆跳高运动员随杆上升过程中

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列给出了几种事例，其中利用惯性的是  （　　）             
    ①从山上落下的瀑布；  
    ②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；   
    ③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下   
    ④绕地球做圆周运动的人造卫星；  
     ⑤跳远运动员都是跑一段距离才起跳；  
    ⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车．
    A、①②③⑤B、②③⑤⑥C、②③⑤D、③④⑤⑥

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，就能使锤头紧紧地套在锤柄上，这是利用
     
    的一个实例．撞击时，锤柄突然停止运动，一起向下运动的锤头由于
     
    ，仍然
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    李明在学习了运动和力后有以下理解，其中正确的是（　　）
    A、抛出的篮球在空中继续飞行时仍受到手的推力B、乒乓球的运动方向改变了，一定是受到了力的作用C、踢出去的足球飞行越快，惯性越大D、如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来

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