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    【题目】郑小楚同学想要探究“影响动能大小的因素”，于是他取来了两个质量不同的木块，然后使两个木块分别从斜面上的同一高度由静止向下滑去，如图所示。通过实验可以发现，质量大的木块在水平面上滑行的距离（选填“远”或“近”）；郑小楚又将同一木块放在斜面上的不同高度进行实验.由所学知识可知，从高处滑下的木块滑到底端时的速度大，具有的动能大.由此可知，影响动能大小的因素为和速度.

    【答案】远；质量
    【解析】由图知，质量大的木块在水平面上滑行的距离，说明动能大，可以得出：速度相同时，质量越大，动能越大；由所学知识可知，从高处滑下的木块滑到底端时的速度大，具有的动能大，可以得出：质量相同时，速度越大，动能越大；由此可知影响动能大小的因素为质量和速度.
    故答案为：远；质量.
    本题考查了学生对探究“影响动能大小的因素”的理解和掌握，动能的大小取决于物体的质量和运动的速度，理解实验所给信息，得出结论.

    练习册系列答案
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    【题目】在如图所示的四幅图中，甲、乙是课堂上看到的两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的其中两个过程示意图.利用内能来做功的冲程是图；与压缩冲程原理相同的是图所示的演示实验.

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    【题目】如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处．图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象，取g=10N/kg．根据图象信息，下列判断正确的是（ ）
    A.该金属块重力的大小为34N
    B.浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N
    C.在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大
    D.该金属块的密度是3.4×103kg/m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，当S闭合后，两个灯泡均不发光，电流表指针几乎不动，但电压表却有明显的偏转，该电路的故障可能是（ ）

    A.电流表断路
    B.灯L2的灯丝断了
    C.灯L2发生短路
    D.从a点经L1到b的这段电路中有断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】郑小楚同学用如图甲和图乙所示的装置来提升物体。已知两个物体所受的重力均为G，单个滑轮的所受的重力均为G1 ， 且郑小楚用甲、乙两装置都将物体在相同的时间内匀速提升了相同的高度。忽略空气阻力及摩擦，则在郑小楚提升物体的过程中，下列说法正确的是（ ）

    A.甲装置的机械效率大于乙装置的机械效率
    B.图甲中绳端移动的距离大于图乙中绳端移动的距离
    C.力F甲做功的功率大于力F乙做功的功率
    D.郑小楚用甲、乙两装置提升物体时，做的有用功相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】郑小楚同学将一个“220V 1000W”的电热水器接入示数为“0850.5”的电能表所在的电路中，且电路中只有这一个用电器，正常工作5h后，电能表示数将变为“”，假设电热水器烧水的热效率是84%，正常加热10min后，它可以把质量为kg、温度为25℃的水加热到100℃；当郑小楚使用该热水器加热水时，他发现水沸腾的温度为99℃，原因是当地的大气压（选填“高于”或“低于”）标准大气压。［c水=4.2×103J/(kg·℃)］

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（双选）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t图像分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（ ）

    A.当t=2 s时，物体处于静止状态，摩擦力是0
    B.当t=3 s时，物体受到摩擦力是5 N
    C.4﹣6 s内，拉力F做的功是20 J
    D.2﹣4 s内，物体的机械能保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验，分别如图甲、乙、丙所示．

    （1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 ．
    （2）第3次实验中所做的有用功是J，机械效率是 ．
    （3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与 有关．
    （4）综上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，额外功（选填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关．于是他找来了额定电压是2.5V，电阻约为9Ω的灯L，接在电源电压恒为4.2V的电路中进行探究．

    （1）请你用笔画线代替导线将实物图补充完整，要求开关闭合前滑片开始在A端
    （2）若连接电路后闭合开关，灯L很暗几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的 ． (AB/CD)接线柱接入了电路．
    （3）小明排除错误后，按图所示的电路继续进行实验：从刚闭合开关，记录实验数据，为了使灯发光滑片P向（A/B)端移动，测出灯L的相关物理量，记录实验数据和现象如下表：

    分析实验数据可知：
    ①灯泡的额定功率为W．
    ②由实验数据可知，滑动变阻器的最大阻值为Ω．
    ③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是 （1Ω/2Ω/8.9Ω）
    （4）小明在实验结束后与同学们讨论：有同学认为在研究通过导体中的电流与电压的关系．也可以用此电路”你认为这种说法(正确/错误)．

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