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    使用电流表时（　　）
    分析：（1）电流表是测量电流的仪表，一般有两个量程，三个接线柱；
    （2）电流表使用时要串联在电路中，并且电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出．
    解答：解：本题考查了电流表的使用规则：
    ①电流表要串联在电路中；
    ②电流要从“+“接线柱流入，从“-“接线柱流出（否则指针反转）；
    ③被测电流不要超过电流表的量程（可以采用试触的方法来看是否超过量程）；
    ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上（电流表内阻很小，相当于一根导线．若将电流表连到电源的两极上，轻则使电流表损坏，重则烧坏电流表、电源、导线）．
    故选A．
    点评：本题考查电流表的使用规则，属于基础的知识，是学生能够正确使用电流表应当掌握的内容．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    使用电流表时，若将“+”“-”接线柱接反了，产生的后果是:

    A.用电器被烧坏;　　　　　　 B.电源被烧坏;

    C.指针反偏;　　　　　　　　　　 D.不影响使用，仍可正常读数.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测定小灯泡功率”的实验中，待测小灯泡标有“3.8V”的字样．

    （1）将图12中的滑动变阻器接入电路．要求变阻器的滑片向右移时灯泡变亮．

    （2）甲、乙、丙三位同学分组实验中，闭合开关前，他们的电表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现甲乙二同学的电流表指针摆动后分别停在如图13中甲、乙所示的位置，丙同学的电压表指针摆动后停在如图丙所示的位置．请分析他们在电流表或电压表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

    ①甲同学的问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

    ②乙同学的问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

    ③丙同学的问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

    （3）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（写出一种即可）

    （4）闭合开关后，欲测小灯泡的额定功率，若发现电压表的示数是2.5V，则应调节滑动变阻器，使其接入电路的电阻变　　 （填“大”或“小”）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图14所示，通过小灯泡的电流为　　　 A，灯泡的额定功率为　　 W．

    图13　　　　　　　　　　　　　 图14

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红小组要测定额定电压为2.5V的一只小灯泡的电阻。现有如下器材：电流表一只(量程0~0.6A和0~3A)；电压表一只(量程为0~3V和0~15V)；滑动变阻器两只(“5Ω 1A”、“20Ω 2A”)；开关一个；干电池若干节；导线若干。

    （1）根据你的估算和实验经验，滑动变阻器应选用　　　　 只，实验更便于完成。

    （2）小红小组用2节干电池（已使用）正确连接电路后，无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端的电压都达不到2.5V，她们应该　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    （3）小红小组实验记录和计算如下表：

    电压U/V

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    电流I/A

    0.24

    0.28

    0.32

    0.34

    功率P/W

    0.36

    0.56

    灯泡发光情况

    灯丝暗红

    微弱发光

    正常发光

    发光很亮

    　 ①小灯泡的额定功率是　　　　　　　　 W；

    ②根据她们观察的现象和记录的实验数据，你何以得出的结论是（请说出两点）：

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

    ③请在右边的坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象；

    ④在正常发光下，小灯泡的电阻是　　　　 Ω；

    ⑤根据画出的图象，你得出的结论是：　　　　　　　　　 。

    （4）当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V正在记录实验数据时，小灯泡突然熄灭，仔细观察小灯泡钨丝被 烧断，这时她们进一步观察到的实验现象是：电流表的示数　　　　　　　　 ；电压表的示数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    （5）小红小组在评价交流时，发现有的组的同学将电压表连接成如图所示电路，则这种连接测量出的电阻值比实际电阻值偏 　　　　　 ，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭。仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：　　　　　　　　　　　　　　　

    　　 （1）小汽车的外形设计成流线型(如图6所示)，当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时　　　　　 （选填“增大”、“减小”或“不变”），其原因是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    （2）汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却。汽车发动机常用水作为冷却剂，这主要利用了水的　　　　　　　　 的特性。若汽车的水箱中装有10kg水，当水温升高50℃时吸收的热量是　　　　　 J[ c水=4.2×103J/（kg·oC）]。

    （3）你还发现小汽车的哪些设计和使用过程中的哪些现象与物理知识有关？试举一例（要求写出设计或现象，以及所涉及的物理知识）。

    示例：设计或现象：高速行驶的汽车急刹车后还要滑行一段距离。

    涉及的物理知识：物体具有惯性。

    设计或现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    涉及的物理知识：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    （4）“五·一”期间，小明一家开车外出旅游，途中看到如图7所示的限速牌。小明用了10min的时间通过了这段10km长的限速路段，请你通过计算说明他超速了吗？近期，我国又加大了对超速和酒后驾车的查处力度。请你写一句相关的警示语，以提醒司机朋友一定要按交通法规驾车。

    （5）图8为某小汽车测定油箱内油量的电路原理图。其中： Rx为压力传感器，它的电阻值随受到压力的变化而变化，阻值随压力变化的关系如图9所示；表A为油量表，它实质是一只电流表，油箱内油量的变化通过电流表示数的变化显示出来； R0是阻值为5Ω的定值电阻；电源电压恒为15V；油箱位于压力传感器Rx上，空油箱重50N。若电流表的量程为0~ 0.6A，该油箱加满油时，指针恰好指示最大刻度，求：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    ①此时， R0两端的电压是多少？ Rx的阻值是多少？　　　　　　　

    ②油箱最多能储油多少升？（1升=1dm3） （取g=10N/kg、ρ汽油=0.7×103kg/m3）　　　　　　　　　　

    （6）小汽车给人们带来诸多方便，但也造成了一些负面影响，如能源消耗、尾气污染、噪声污染、交通阻塞等。请你从可持续发展的角度，就如何减小汽车的负面影响，提出一条合理化建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    图6

    图7

    图8

    图9

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