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15.在测定标有“2.5V”小灯泡(电阻约为8欧)额定功率的实验中,除了电流表、电压表、导线、开关、电池组外,老师还提供了三个变阻器(A.标有“1750Ω 0.3A”的滑动变阻器;B.标有“1.2A”的电阻箱;C.标有“50Ω 1.5A”滑动变阻器).

(1)在这个实验中,你将选择C作为实验中的变阻器(填字母编号).
(2)根据图甲中的电路图,将图乙中的实物电路完整的连接起来.
(3)连接好电路合上开关后,移动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数为2.0V,要测量小灯泡的额定功率,还应将滑动变阻器滑片向右移动(选填“左”或“右”).当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是0.75W.
(4)另一小组在实验过程中合上开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.为了保证实验能正常进行,请你替他提出一种简单而有效解决问题的方法:换一个灯座或换一个灯泡.

分析 (1)根据串联电路特点和欧姆定律计算灯泡正常发光时变阻器连入阻值,从而确定变阻器规格;
(2)根据电路图甲,连接图乙的实物图,根据灯泡正常工作电压和电流确定电表的量程;
(3)灯泡电压等于额定电压时正常工作,根据串联电路的分压原理,分析判断滑片的移动情况;读出小灯泡正常发光时电流表的示数,根据P=UI计算灯泡的额定功率;
(4)发现灯泡不亮,电流表无示数,电路可能断路了,由电压表示数情况分析故障并提出解决办法.

解答 解:
(1)由图电源由三节干电池组成,电源电压4.5V,当灯泡正常发光时电压2.5V,此时电路中电流约为I=$\frac{{U}_{额}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{8Ω}$=0.3125A,
滑动变阻器连入电路的阻值R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4.5V-2.5V}{0.3125A}$=6.4Ω,所以应选用50Ω 1.5A滑动变阻器;
(2)测灯泡功率的实验中,电流表与灯泡串联,由灯泡正常工作电流可知电流表应选用0-0.6A量程,由灯泡额定电压可知电压表选用0-3V量程,如图所示:

(3)灯泡电压等于2.5V时正常工作,滑片到某一点,电压表的示数为2.0V,根据串联电路的分压原理,为使灯泡正常发,应减小变阻器分得的电压,即减小变阻器连入电路的阻值,所以应将滑片右移;
电流表使用0-0.6A量程,分度值0.02A,由图丙可知灯泡正常发光时的电流为0.3A,
所以灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(4)闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电路可能断路了,电压表有示数则故障原因是灯泡断路了.解决办法:换一个灯座或换一个灯泡.
故答案为:(1)C;(2)见上图;(3)右;0.75;(4)换一个灯座或换一个灯泡.

点评 本题是测定灯泡的额定功率的实验,考查了变阻器规格选择、电流表的读数、电功率的计算、电路故障分析.考查的知识点较多,也是常考问题,要掌握好.

练习册系列答案
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(1)轿车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警提醒,这是利用了声音可以传递信息的特点.
(2)汽车的轮胎上有许多凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦.
(3)汽车前面的挡风玻璃是倾斜安装的,这是为了避免因平面镜成像(或车内景物在挡风玻璃上成像)而干扰驾驶员的视线.
(4)汽车在转弯时,位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮,位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式应该是并联(选填“串联”或“并联”)的.
(5)车上都安装有安全气囊系统.这套系统在汽车突然减速(选填“加速”或“减速”)的情况下会自动充气弹出,气囊能减小(选填“增加”或“减小”)对司机的压强,不会造成人体伤害.

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6.如图所示的是2014年5月17日黑龙江发现的坠落不明物体之一,有明显高温灼烧痕迹.若要鉴别该物体是由什么物质组成,最好是测定它的(  )
A.质量B.体积C.密度D.热值

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3.小亮同学做测定“小灯泡的电功率”实验,图1是实物连接图,其中电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)本实验的实验原理是P=UI.
(2)请你在虚线框内画出图1对应的实验电路图.
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是灯泡断路(写出一种即可).
(4)小亮排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视B(选填序号).
A.小灯泡亮度    B.电压表示数    C.电流表示数    D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.0V,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B”)使电压表的示数为2.5V.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图2所示,则小灯泡的额定功率是0.7W.该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有调节灯泡两端电压的作用.
(6)小亮利用测得的数据作出如图3所示的小灯泡的I-U图象,其中符合实际的是B.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某实验小组通过实验测量如图甲滑轮组的机械效率,记录数据如表.
滑轮组钩码总重G/N钩码提升高度h/m拉力F/N拉力移动的距离s/m滑轮组的机械效率η
10.10.60.2
(1)该滑轮组由两个动滑轮和一个定滑轮组成,利用动滑轮的作用是可以省力.(填“省功”或“省力”)
(2)若在图甲实验装置的基础上,增加一只钩码,再测出滑轮组的机械效率,则机械效率与原来相比将变大.(选填“不变”、“变小”或“变大”)
(3)把测量的数据填入表格.请计算该滑轮组的机械效率是多少?(结果精确到0.1%)

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20.小明同学在“研究空气阻力和速度的关系”时,进行了如下的实验:将1个小纸杯、4个、9个压紧叠放在一起的相同小纸杯,由不同高度分别自由落下,当落进竖直墙壁的区域内(砖的厚度相同),用频闪摄影的方式确定小纸杯的位置(认为叠放一起纸杯的体积跟一个纸杯的体积相同),如图所示.
(1)从图中可以推断杯子在落到竖直墙壁的区域内做匀速直线运动;
(2)从图中可以看出,杯子在落到竖直墙壁的区域内时,受到的空气阻力最大的一组是丙(填序号);
(3)由这三个图可知,物体下落时所受空气阻力与运动速度的关系是阻力与速度的平方成正比.

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7.9月22日是世界无车日,2012年温州市鹿城区公共自行车启用仪式在世纪广场举行.

(1)在启用仪式上,一市民在世纪广场上以5米/秒的速度匀速骑行200米,则所需的时间是40秒;
(2)若该市民体重为60千克,自行车质量为20千克,轮胎与地面接触总面积是0.01m2,在行使过程中,自行车对地面的压强是多少?
(3)图二是研究人员获得骑行者骑行速度与摄氧量的关系图.由图可知:随着骑行速度的增加,人体的摄氧量不断增加.请从能量转化和呼吸作用的角度分析摄氧量为什么会随着骑行速度的增加而增加?人在骑车时通过呼吸作用将部分化学能转化为人的动能(或机械能),当骑车速度不断增大时,呼吸作用加强,氧气是呼吸作用的原料,因此摄氧量会随着骑车速度的增加而增加.

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4.质量为1kg的平底空水桶,底面积为700cm2.水桶内装有30cm深的水,放在水平地面上,如图甲所示,水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa.当小明用竖直向上的力F提水桶,但没有提起来时,如图乙所示,水桶对地面的压强为1800Pa.
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(2)F的大小.

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5.我们在探究“使用动滑轮的特点”时,记录了如下几组数据:
实验序号123
钩码的重力G/N246
弹簧测力计的示数F/N1.12.153.2
钩码上升的高度h/m0.10.10.15
绳子末端移动的距离s/m0.20.20.3
动滑轮提升钩码所做的功W′/J0.20.40.9
手拉弹簧测力计的力所做的功W/J0.220.43 0.96 
(1)完成表格中的填空.
(2)手拉弹簧测力计的力所做的功W和动滑轮提升钩码所做的功W′相等吗?不相等,造成这种现象的原因是手拉弹簧测力计的力提升重物时,不但对重物做功,还要对动滑轮重和绳重做额外功,同时还要克服摩擦做额外功;
(3)在本次活动中,第3次提升钩码时所做的总功W为0.96J,有用功W有用为0.9J,额外功W额外为0.06J,动滑轮的机械效率η为93.8%.

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同步练习册答案