练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    12．阅读《“嫦娥五号”将取回第一抔中国月壤》回答下题．
    “嫦娥五号”将取回第一抔中国月壤
    2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”．中国整个探月工程分为“绕”、“落”、“回”三步走．目前“嫦娥工程”已经完成了“绕”、“落”两步，计划于2017年底，即将完成第三步“回”．
    “嫦娥五号”月球探测器要完成的就是“嫦娥工程”的第三步“回”．它的主要任务是从月球土壤中取样，再从月球返回，它要面对取样、上升、对接和高速再入等四个主要技术难题．如图32所示，“嫦娥五号”包括轨道器、返回器、上升器、着陆器四部分．
    目前的设计方案为：“嫦娥五号”到达月球轨道后，轨道器和返回器绕月飞行，着陆器和上升器在月面着陆．着陆器用所搭载的采样装置在月面采样后，将样本装入上升器．随后上升器从月面起飞，与轨道器、返回器组成的组合体进行交会对接，把采集的样品转移到返回器后，与组合体分离．之后轨道器携带返回器点火启动，从环月轨道直接返回地球，返回器与轨道器在即将再入大气层前分离，最后降落在我国北方的内蒙古草原上．
    “嫦娥五号”返回器已经在研制之中，从月球返回的航天器有着很大的速度，需要减速，因此如何减小返回器的速度是“嫦娥五号”能成功返回的关键．
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）轨道器在环月轨道上运行时，轨道器所处的运动状态为非平衡态．（选填“平衡态”或“非平衡态”）
    （2）返回器从月球返回地球的过程中需要减速，请你提出一条使返回器减速的方法：点火反向喷气．

    分析 （1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受平衡力，处于平衡状态；
    （2）物体间力的作用是相互的．

    解答 解：（1）轨道器在环月轨道上运行时，速度的方向发生变化，受到的力是非平衡力，轨道器处于非平衡状态；
    （2）返回器从月球返回地球的过程中，点火向前喷气，产生一个向前的力，根据物体间力的作用是相互的，空气对返回器有一个向后的力，从而减速．
    故答案为：（1）非平衡态；（2）点火反向喷气．

    点评 本题考查了平衡状态的判断、物体间力的作用是相互的等知识，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．在刚盛过热水的密闭空塑料瓶上浇上冷水，塑料袋会变瘪，这证明了大气压强的存在．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．甲、乙两位同学做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中心为支点，如图甲、乙．
    （1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向左调节．
    （2）如图甲，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：一次实验次数太少，结论具有偶然性．
    （3）如图乙，乙同学设计两种实验方案：
    第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；
    第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2．
    分析：第一（选填“一”或“二”）种实验方案更方便；
    同等条件下，两次弹簧测力计读数F1＜（选填“＜”、“=”或“＞”）F2．
    （4）实验结束后，乙同学提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”乙同学利用如图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是：杠杆自身重力对实验结论有影响．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，挂钩上都吊着相同的物体，把物体匀速提升相同的高度，绳子自由端受到的拉力大小分别为F1和F2．若不计绳重及轴间摩擦，下列说法中正确的是（　　）
    A．F1=F2B．F1＞F2C．F1＜F2D．无法判断

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．根据实验事实和合理的理论推理来揭示自然规律是科学研究的重要方法．如图所示，从斜面上同一高度释放一个小车，观察小车在水平面上的运动情况，并做出合理的推理，小明同学给出了如下的一些表述：
    ①在木板表面的水平面上，小车运动路程较长
    ②如果在没有摩擦的水平面上，小车将做匀速直线运动
    ③如果在较光滑的水平面上，小车运动路程很长
    ④在铺有棉布的水平面上，小车运动路程较短
    ⑤在铺有毛巾的水平面上，小车运动路程很短
    为揭示小车以一定的速度在水平面滑行的规律，下面的判断和排列次序正确的是（　　）
    A．事实①④⑤，推论②③B．事实⑤④①，推论③②C．事实①②③，推论④⑤D．事实①③②，推论⑤④

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法．小明采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组，小乐采用另一种绕线方法组装滑轮组．
    （1）请帮助小乐在图乙中画出滑轮组的绕线．
    （2）实验中他们得到的数据如下表所示．
    实验
    序号    		钩码重
    G/N    		钩码上升
    高度h/m    		绳的拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率
    η
    140.12.30.287.0%
    260.13.40.2
    350.11.90.387.7%
    470.12.60.389.7%
    小明第2次实验中，W有用=0.6 J，η=88.2%．
    （3）分析小乐的实验，可得结论：使用同一个滑轮组，滑轮组的机械效率的高低与被提升物体的重力大小有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列实例中，不能利用气体或液体压强与流速关系解释的是（　　）
    A．“过堂风”会把居室中侧面摆放的衣柜门吹开
    B．用气筒给篮球打气，将气筒活塞往下压时感觉吃力
    C．在火车进、出站时，站台上的乘客必须站在安全线以外
    D．汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小宝同学要测量一个小灯泡的电功率，已知电源电压是6V，小灯泡的额定电压是2.5V，灯丝电阻大约为10Ω，滑动变阻器的规格有A“10Ω1A”，B“20Ω   1.5A”
    （1）为了测小灯泡的额定功率，滑动变阻器应选B（选填“A”或“B”）．请用笔画线代替导线帮小宝同学将图甲中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时灯变亮．

    （2）故障排除后，为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.95W．
    （3）为了考察同学们的能力，老师拿来了一个已知额定电流为0.2A，但额定电压未知的小灯泡，一个已知阻值为R的电阻和两个开关S1、S2，利用上面的部分器材为同学们设计了如图丙所示的电路来测量小灯泡的额定功率，请你将下列实验步骤补充完整；
    ①只闭合S、S1（填开关S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为0.2A×R；
    ②闭合开关S、S2，断开S1，保持滑动变阻器的滑片不动（选填“适当调节滑动变阻器的滑片”“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电压表的示数为U；
    ③灯泡额定功率的表达式为：P=（U-0.2A×R ）×0.2A．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放 入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则甲、乙容器中物块受到液体的浮力关系为 F甲=F乙，甲、乙容器底部受到液体的压强 p甲＜p乙（选填“大于”“等于”“小于”）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案