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10.在某次实验中,小明用灵敏电流计,开关和金属棒组装了如图所示电路,并用细线将金属棒悬挂在蹄形磁铁中,闭合开关后,进行了实验操作,请回答下列问题:
(1)保持金属棒AB静止,当蹄形磁铁竖直向上运动时,灵敏电流计的指针不偏转.
(2)保持蹄形磁铁静止,使金属棒AB向右运动时,灵敏电流的指针发生偏转,当使金属棒AB运动加快时,指针偏转的角度增大.经过与老师的交流,小明知道灵敏的电流计偏转时表明电路中产生了电流,这种电流叫感应电流.请你针对以上实验现象,提出一个可探究的科学问题:感应电流的有无是否与导体的运动方向有关?(或感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有什么关系?).

分析 产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动;根据题中的现象去分析、提问.

解答 解:
(1)由图可知,两磁极间的磁感线沿竖直方向;
金属棒AB静止,当蹄形磁铁竖直向上运动时,相当于磁体不动,导体向下运动,此时导体的运动方向与磁感线方向平行,导体不切割磁感线,所以电路中没有感应电流产生,灵敏电流计的指针将不会偏转;
所以,提出的可探究的科学问题是:感应电流的有无是否与导体的运动方向有关?
(2)由题意可知,当AB棒运动加快时,电流计指针偏转的角度增大,这说明电路中的感应电流变大了;由此可知,感应电流的大小可能与导体切割磁感线的速度有关;
所以,提出的可探究的科学问题是:感应电流的大小与它切割磁感线的速度有什么关系?
故答案为:感应电流的有无是否与导体的运动方向有关?(或感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有什么关系?).

点评 本题考查了产生感应电流的条件,同时也考查了学生根据实验现象提出问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.对四幅图中的物理实验或事实解释正确的是(  )
A.
声音的传播需要介质
B.
乒乓球弹开的越远,表明音叉发出的声音音调越高
C.
蝙蝠靠电磁波发现昆虫
D.
穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是为了防止噪声的产生

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小明学过机械效率后,提出了一个问题:“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率是否有关”?针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验,如图所示,并记录实验数据如下:
下面小明的一次实验数据.
 实验次数 斜面的倾斜程度 物体重G/N 物体上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物体移动距离s/m 有用功W有/J 总功W总/J机械效率
 1 较缓 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63%
 2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.5   
 3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5 1.25 1.55 80.6%

(1)通过对上述实验数据的分析,你对斜面省力情况与斜面的倾斜程度的关系是:斜面越陡,越费力.
(2)通过对上述是实验数据的分析,你对斜面机械效率问题可获得的初步的结论是:斜面越陡机械效率越大.
(3)如第二次实验的机械效率为68.2%(保留一位小数)
(4)如下图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.

 ①实验前,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平均螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持水平并静止,达到平衡状态.这样做的好处是便于测量力臂.
②杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码,杠杆恰好在原位置平衡,于是小明就得出了杠杆的平衡条件为F1L1=F2L2.他这样得出的结论是否合理,为什么?不合理,实验次数太少不具有普遍性.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.下列说法中正确的是(  )
A.电功率是表示电流在单位时间内做功多少的物理量
B.根据P=UI可知,用电器两端电压大,用电器做功就快
C.用电器的电功率越大,做功就越多
D.标有“110V,10W”的用电器可能比标有“220V,40W”的用电器消耗的电能多

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.阅读下面短文,回答问题
我们在实验中使用的小灯泡称为白炽灯.白炽灯发光原理是利用物体受热发光原理和热辐射原理而实现的,属于热光源.最简单的白炽灯就是给灯丝导通足够大的电流,灯丝发热至白炽状态,就会发出光亮.因此,使用白炽灯时,有95%的电能都转化成了内能,只有5%的电能真正转化成我们需要的光能,光电转化率为5%,光电转化率低.同时,废弃的白偶看我是还会对环境造成污染.所以人们越来越重视使用节能光源.目前常见的节能光源中,半导体发光二极管灯具(即LED灯具)越来越受到人们的亲睐.LED光源被称为第四代照明光源,属于冷光源,发光时的温度并不比环境温度高.LED光源是通过PN结导通时发的光,具有超低功耗(单管0.03W~0.06W),光电转换率接近100%.相同照明效果下LED光源比白炽灯光源节能80%以上,这说明LED灯是通过改变灯具发光原理,提高光电转化率来实现节能的.
(1)白炽灯属于热光源,发光时是将电能转化为内能和光能.
(2)LED灯是通过改变灯具发光原理,提高光电转化率来实现节能的.
(3)“220V 8.5W”LED灯和“220V 60W”白炽灯泡正常发光时的亮度相当.与白炽灯相比,使用LED灯可以节能约85.8%.(用节能百分比表示,结果保留到小数点后一位)(节能百分比:LED灯与白炽灯消耗的电能之差与白炽灯消耗的电能之比就是节约的百分比)

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15.下列家用电器中,利用电流热效应工作的是(  )
A.电烤箱B.空气加湿器C.空气净化器D.电脑

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2.俗话说“鱼儿离不开水”,以下说法正确的是(  )
A.鱼儿的上浮和下潜都是靠改变重力的方法实现的
B.鱼儿的上浮和下潜都是靠鱼鳔改变V而实现的
C.鱼儿的上浮和下潜都是靠鳍的运动实现的
D.多数淡水鱼都是靠鱼鳔体积的变化实现上浮与下潜

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明观察发现家里轿车的前灯有好几组,且灯丝粗细不同,发光的亮度也不同,他猜想车灯的亮度可能与灯丝的粗细有关,于是他设计了模拟电路,并选择下列器材:电源、滑动变阻器、小灯泡(L1“2.5V 1.25W”、L2“2.5V 0.5W”各一只,代替轿车前灯)、电流表、电压表等进行实验来验证自己的猜想.
(1)小明按图甲连接电路时,应先将开关S发现无论怎样移动变阻器的滑片,灯泡L1、L2均不亮,A、V1无示数,V2有示数,则电路出现的故障是L2断路了.
(2)排出故障后,移动变阻器的滑片,分别读出电流表、电压表的示数,观察共记录灯泡发光情况,填入表一,当变阻器滑片移至某一位置时,电流表的示数如图乙所示,则电路中的电流为0.26A,此时发现灯L2发光异常耀眼,原因是L2实际功率大于它的额定功率,此时,他应该将滑动变阻器的滑片向左移动,减小灯泡两端电压.
(3)分析数据,可得结论:两灯串联,灯泡的灯丝越细,发光越亮.
(4)然后,小明按图丙所示设计连接电路进行实验,记录的实验数据及现象如表二,根据表二可得出结论:两灯并联时,灯泡的灯丝越细,发光越暗.
表一:
 灯泡L1 粗细电压/V 电流/A 亮度  灯泡
L2
 粗细电压/V 电流/A  亮度
 粗 0.6 0.12 不发光 细 1.5 0.12 微亮
 粗 0.8 0.16 微亮 细 2.0 0.16 不很亮
 粗 1.0 0.20 微亮 细 2.5 0.20 较亮
 粗 1.3 不很亮 细 3.25 异常耀眼
表二:
 灯泡L1 粗细电压/V 电流/A 亮度  灯泡
L2
 粗细电压/V 电流/A  亮度
 粗 1.0 0.2微亮 细 1.0 0.08 不发光
 粗 1.5 0.3不很亮 细 1.5 0.12 微亮
 粗 2.0 0.4 较亮 细 2.0 0.16 不很亮
 粗 2.5 0.5 明亮 细 2.5 0.20较亮

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾.
(1)组装器材时,应先固定图甲中的B(选填“A”或“B”):
(2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为68℃;
(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数;
时间/min012345678
温度/℃909294969899999999
①小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中C图(选填“C”或“D”);
②请你根据表格中的数据,在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象.
(4)用酒精灯给水加热是利用热传递的方式改变水的内能.

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