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    如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：

    a．增大压力增大摩擦；

    b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；

    c．增大接触面积增大摩擦；

    d．增大运动速度增大摩擦．

    为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：

    （1）比较实验1、2可知：设想 是错误的，判断的理由是 ；

    （2）比较实验 两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作 运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为 N；

    （3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法 （填“正确”或“不正确”），其理由是 ________________；

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    以下是我们生活中常见到的几种现象：

    ①篮球撞击在篮板上被弹回； ②用力揉面团，面团形状发生变化；

    ③用力握小球，球变瘪了； ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．

    在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）

    A．①② B．①④ C．②③ D．②④

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    在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中

    （1）小聪同学将天平放在 桌面上，把游码移至标尺左端0刻线处，发现指针指在分度盘中线的左侧，应将平衡螺母向 调，使横梁平衡。

    （2）用天平测出空烧杯的质量为30g，向烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是 g。再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为 kg/m3。

    （3）实验中，测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后其总质量m2。将盐水倒入量筒时，小聪发现盐水较多，无法全部倒完，他停止了操作。而同组同学认为可继续完成实验，于是小聪读出量筒中盐水的体积V，又增加了一个步骤，顺利测出了盐水的密度。你认为他增加的步骤是 ，测量盐水密度的表达式ρ= 。

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏扬州邵樊八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    小明以“假如……”为题列举物理现象，其中可能发生的现象是（ ）

    A．假如光不沿直线传播，阳光下的物体将没有影子

    B．假如没有重力，利用天平可以称量质量

    C．假如摩擦消失，人们行走将更加容易

    D．假如分子间没有间隙，扩散现象仍然会发生

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏扬州邵樊八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    对身体的估测，符合实际的是（ ）

    A. 质量约500N B. 正常眨眼一次需要约10s

    C. 身高约为18dm D. 心跳1min约120次

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏东台八校八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：作图题

    用大小为10N的水平力拉物体A，使A沿水平桌面向左匀速运动，在图中用力的示意图把物体A所受的摩擦力表示出来。

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏东台八校八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    冰的密度是0．9×103kg/m3，表示的物理意义是______________．体积为0．2m3的水全部凝固成冰后，冰的质量为 ㎏，水凝固成冰后体积会________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    如图所示，一边长为10 cm的立方体木块，在水中静止时，刚好有四分之一露出水面。

    求：（1）木块受到的浮力；（2）木块的密度。

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    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（重庆B卷）物理（解析版） 题型：实验题

    小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器的规格是“20Ω2A”。

    （1）如图甲所示是小薇画出的电路图，小亮进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整（要求所补画的元件与实物电路对应）。

    （2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是 （选填“A”或“B”）

    A．电流表没调零

    B．电流表正负接线柱接反了

    （3）确认电路无误后，闭合开关进行实验，第4次实验时电流表示数为0.5A，电压表示数如图丁所示，记为 V；他们记录的数据如下表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第 组（填写实验序号），理由是 。

    实验序号

    ①

    ②

    ③

    ④

    电压/V

    0.5

    1.2

    1.8

    电流/A

    0.10

    0.24

    0.34

    0.5

    （4）排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在 不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成 比；

    （5）小薇利用实验数据还计算出定值R的阻为 Ω（结果保留一位小数）；

    （6）以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是 。

    A．探究影响滑动摩擦力大小的因素

    B．探究杠杆的平衡条件

    C．刻度尺测物体的长度

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