【题目】如图所示,将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关S后,发现灯泡L1较亮,灯泡L2较暗,此现象说明( )
A.灯泡L1的阻值大于灯泡L2的阻值
B.灯泡L1的额定功率大于灯泡L2的额定功率
C.灯泡L1两端的电压小于灯炮L2两端的电压
D.通过灯泡L1的电流大于通过灯炮L2的电流
【答案】A
【解析】解:A、由于两灯串联在电路中,所以通过小灯泡的电流相同;开关闭合后,灯泡L1较亮,灯泡L2较暗,说明前者的实际功率大,由P=I2R知,电流相同时,功率越大,阻值越大,因此灯L1的阻值要大于灯L2的阻值,故A正确. B、由A知:R1>R2 , 那么在额定电压相同时,由P= 可得出阻值越大,其额定功率越小,即灯L1的额定功率要小于灯L2的额定功率,故B错误.
C、通过两灯的电流相同,而L1的阻值要大于L2的阻值,由U=IR可知,灯L1两端的实际电压要大一些,故C错误.
D、串联电路电流处处相等,故D错误.
故选A.
首先明确,串联电路中,电流处处相等;而灯泡的亮度由其实际功率决定,由电功率的计算式P=I2R可知,在电流一定时,实际功率大的电阻较大,即亮度大的阻值大,其两端的实际电压大;
题干告知了两灯的额定电压相等,由公式P= 知,在额定电压一定时,电阻越大,额定功率越小.
根据上述分析对各选项逐一判断即可.
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【题目】小鹏用天平和量筒测量某种矿石的密度.
(1)将天平放在水平桌面上,游码归零后,发现指针如图a所示,小鹏应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(2)小鹏将矿石放在天平的左盘,通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡,向右移动游码相当于向________(左/右)盘中加更小的砝码。所加砝码和游码在标尺上的位置如图b所示,则矿石的质量是________g.
(3)小鹏用量筒测量矿石的体积,如图c所示,在量程为50ml的量筒内注入适量的水,水面的读数为________ml.再放入小矿石,读出总体积为38 ml,则矿石的密度ρ= ________kg/m3 , 本步骤中对“适量”的理解是:①水体积过多会出现什么现象?________;
②水体积过少会出现什么现象?________.
(4)若小鹏先测出矿石的体积,再测出矿石的质量,这样测出的密度比上述结果偏________(选填“大”或“小”)
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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中.
(1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=cm.
(2)如图乙,光屏上呈现清晰的像,此像的性质是的实像.若保持蜡烛和光屏位置不变,移动透镜至刻度线处,光屏上能再次呈现清晰的像.
(3)如图丙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中处能观察到烛焰的像.
(4)如图丁,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像.则该眼镜是眼镜(近视/远视).
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【题目】小康用如图所示的装置探究用重力不同的动滑轮匀速提升同一物体时,绳子自由端的拉力F与重力G的关系,在实验过程中,小康将实验数据记录在表格中.请你认真分析表格中的数据,归纳出拉力F与重力G的关系式是:____________;并将表格数据补充完整________.
小康同学在实验的基础上进行推理:当_________________可以不计时,利用动滑轮匀速提升同一物体时,拉力等于物体重力的一半。
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【题目】如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上,它们的高度之比为2:1,底面积之比为1:2,则它们的质量mA:mB和对地面的压强pA:pB分别为( )
A. mA:mB=2:1,pA:pB=2:1
B. mA:mB=1:1,pA:pB=2:1
C. mA:mB=1:1,pA:pB=1:1
D. mA:mB=2:1,pA:pB=1:1
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【题目】老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
(1)该同学通过观察 来反映压力的作用效果。
(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制 大小相同,改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是 。
以下实例中应用该结论的有 (选填字母)
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他的操作步骤是:
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【题目】小明在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直放在水平台上,再取两个完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示,在此实验中:
(1)小明选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 _________ .
(2)为了更好完成实验,小明应在 ________(选填“较暗”或“较亮”).
(3)小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时,像的大小 ________(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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【题目】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图1、图2、图3所示。
(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生______________(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们____________(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
(2)通过比较图1和图2,说明受力面积一定时,压力_______________(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显,通过比较图_________(填序号)和图3,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)实验中主要采用的研究方法是_________________________(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
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【题目】学会测量是科学探究的基本技能,下列测量仪器你“会认”、“会读”吗?
(1)如图1所示,刻度尺的分度值为 , 用它测得物体A的长度是cm.
(2)家庭和实验室常用温度计是根据液体的性质制成的.图2中温度计的示数为℃.它(选填“可能”或“不可能”)是北方冬天的气温.
(3)如图3所示,秒表的读数为mins.
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