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晓伟手边有两块体积大小不同的正方体M1和M2。M1和M2的材料相同、表面粗糙程度也相同。晓伟用弹簧测力计沿水平方向先后拉着M1、M2在水平放置的长木板上做匀速直线运动时,测得弹簧测力计第一次的拉力大于第二次的拉力。于是得出“接触面的粗糙程度一定时,接触面积越大,滑动摩擦力越大”的结论。从上述实验过程看,晓伟的实验结论是不可靠的。请你利用上述器材重新设计实验,验证滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关。

为了控制压力大小、接触面粗糙程度相同,只改变接触面积的大小,探究摩擦力大小与它是否有关,可设计如下实验方案:
(1)把M1放在M2上面;
(2)用弹簧测力计沿水平方向拉M2在水平放置的长木板上做匀速直线运动,记录弹簧测力计的示数;
(3)再把M2放在M1上面,重复上述过程.

解析试题分析:分析:由题意可知,两物块的体积是不同的,与木板的接触面积也是不同的.要想探究摩擦力大小与接触面积的关系,必须要保证压力大小、接触面粗糙程度相同才可以.
具体方案::为了控制压力大小、接触面粗糙程度相同,只改变接触面积的大小,探究摩擦力大小与它是否有关,可设计如下实验方案:
(1)把M1放在M2上面;
(2)用弹簧测力计沿水平方向拉M2在水平放置的长木板上做匀速直线运动,记录弹簧测力计的示数;
(3)再把M2放在M1上面,重复上述过程.
考点:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
点评:探究摩擦力的大小与什么因素有关,必须要使用控制变量法,搞清变量与不变量,这样的探究结果才是可靠的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?延庆县一模)晓伟手边有两块体积大小不同的正方体M1和M2.M1和M2的材料相同、表面粗糙程度也相同.晓伟用弹簧测力计沿水平方向先后拉着M1、M2在水平放置的长木板上做匀速直线运动时,测得弹簧测力计第一次的拉力大于第二次的拉力.于是得出“接触面的粗糙程度一定时,接触面积越大,滑动摩擦力越大”的结论.从上述实验过程看,晓伟的实验结论是不可靠的.请你利用上述器材,重新设计实验.

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科目:初中物理 来源:2011年北京市延庆县中考一模物理试卷(解析版) 题型:实验题

晓伟手边有两块体积大小不同的正方体M1和M2。M1和M2的材料相同、表面粗糙程度也相同。晓伟用弹簧测力计沿水平方向先后拉着M1、M2在水平放置的长木板上做匀速直线运动时,测得弹簧测力计第一次的拉力大于第二次的拉力。于是得出“接触面的粗糙程度一定时,接触面积越大,滑动摩擦力越大”的结论。从上述实验过程看,晓伟的实验结论是不可靠的。请你利用上述器材重新设计实验,验证滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关。

 

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科目:初中物理 来源:北京模拟题 题型:实验题

晓伟手边有两块体积大小不同的正方体M1和M2。M1和M2的材料相同、表面粗糙程度也相同。晓伟用弹簧测力计沿水平方向先后拉着M1、M2在水平放置的长木板上做匀速直线运动时,测得弹簧测力计第一次的拉力大于第二次的拉力。于是得出“接触面的粗糙程度一定时,接触面积越大,滑动摩擦力越大”的结论。从上述实验过程看,晓伟的实验结论是不可靠的。请你利用上述器材,重新设计实验。

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科目:初中物理 来源:2011年北京市延庆县中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

晓伟手边有两块体积大小不同的正方体M1和M2.M1和M2的材料相同、表面粗糙程度也相同.晓伟用弹簧测力计沿水平方向先后拉着M1、M2在水平放置的长木板上做匀速直线运动时,测得弹簧测力计第一次的拉力大于第二次的拉力.于是得出“接触面的粗糙程度一定时,接触面积越大,滑动摩擦力越大”的结论.从上述实验过程看,晓伟的实验结论是不可靠的.请你利用上述器材,重新设计实验.

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