分析 (1)物体的动能与物体的质量和速度有关,在探究过程中需用控制变量法,根据已知条件判断出控制的变量,便可得出探究的因素;
(2)掌握转换法在实验中的应用,实验中通过观察木块被推动的距离来比较物体动能的大小;
(3)为使铁球到达水平面的速度不同,让其从斜面的不同高度处滚下,观察木块被推动的距离来比较物体动能的大小;
解答 解:
(1)由题意知,同一铁球的质量相同,从不同的高度滚下时,到达水平面的速度不同,可以探究铁球动能大小与物体速度的关系;
(2)实验中通过木块被铁球推动的距离来比较动能的大小,运用了转换法的思想;
(3)实验中铁球从同一斜面的不同高度由静止释放,为的是使小球到达水平面获得不同的速度,小球的高度越高,木块运动的距离越远,由此可得出的结论是质量一定,速度越大,动能越大;
故答案为:(1)铁球;速度;(2)木块被铁球推动的距离;(3)质量一定,速度越大,动能越大.
点评 此题是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验,考查了控制变量法及转换法在实验中的应用,属于比较典型的题目.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在0~5秒时间内,乙车的速度比甲车的速度大 | |
B. | 经过5s,甲车通过的路程比乙车通过的路程长 | |
C. | 第10s时,甲、乙两车速度相同 | |
D. | 7~20s乙车做匀速直线运动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 这是非晶体 | B. | 此过程是液化过程 | ||
C. | t=0 时刻物体是固态的 | D. | 0-t1这段时间,物体要吸热 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 天平 | B. | 筷子 | C. | 钓鱼竿 | D. | 铡刀 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 筷子 | B. | 理发剪 | C. | 羊角锤 | D. | 钓鱼竿 |
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