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    9．中国人发明的司南是世界上最早利用地磁场指示方向的仪器．古文《论衡•是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”．则勺柄应为该磁体的S极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的D（选填“B”、“C”、“D”或“E”）处打磨勺柄．

    分析 （1）磁体静止时，指南的叫南极用字母S表示；指北的叫北极，用字母N表示；
    （2）磁体周围的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极．

    解答 解：
    （1）磁勺的勺柄指南，根据地理的南极正是地磁的N极，异名磁极相互吸引，因此，勺柄为该磁体S极；
    （2）如所示，根据天然磁石的磁感线分布，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极，故可判断D端是S极，也就是磁勺的勺柄．
    故答案为：S；D．

    点评 此题考查了磁现象的相关知识点，需将磁现象的多个知识点有机结合，融会贯通，方可解答此类题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在做“探究凸透镜成像规律”实验：
    （1）实验桌上有两个凸透镜，规格如表所示，光具座上标尺的刻度范围是0～90cm，实验中选用乙凸透镜较好（选填“甲”或“乙”）．
    序号直径焦距
    甲5cm30cm
    乙4cm10cm
    （2）选好器材后，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上的A、O、B位置．如图所示，为使烛焰的像成在光屏的中央，应将凸透镜向下移动（选填“上”或“下”），此时所成的像是倒立、缩小的实像，该成像规律与眼睛成像的特点相同（选填“相同”或“不相同”）．
    （3）若物体从距凸透镜两倍焦距处以2cm/s的速度向焦点处移动，则物体所成像移动速度大于（填“大于”、“等于”或“小于”）2cm/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．为研究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素”有关，小凯同学进行了一系列的实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）
    第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平以速度v匀速拉木块，读出弹簧测力计的示数并记录，如图甲所示．
    第2次：把木块平放在长木板上，以速度2v匀速拉木块，读出弹簧测力计的示数并记录，如图乙所示．
    第3次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉动木块，记下相应的示数，如图丙所示．
    第4次：把两块木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉动木块，记下相应的示数，如图丁所示．

    实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
    1204.04.0
    2204.04.0
    3204.04.0
    4408.08.0
    （1）比较第1、2次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关．
    （2）比较第2、3次实验数据，可以得出：滑动摩擦力的大小与接触面的面积无关；
    （3）比较第1、4（选填“1、4”或“2、4”）次实验数据，可以初步得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （4）如果探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系”，应该增加的一个步骤是：把木块平放在砂纸上，用弹簧测力计水平匀速拉木块，读出弹簧测力计的示数并记录．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A．小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω　1A”、“50Ω　0.5A”和“1kΩ　1A“的滑动变阻器，导线若干，电源（电压压12V）．

    （1）小明设汁了如图所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为50Ω 0.5A的滑动变阻器．
    （2）图中已连接了部分电路．请你根据图1所示电路图．用笔画线代替导线，将图2电路连接完整．
    （3）小明正确选择了滑动变阻器，将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V．具体原因是滑动变阻器同时接到下面两个接线柱上（滑动变阻器接成了定值电阻）．
    （4）小明排除故障后，继续实验．当电压表的示数为6V时．电流表的示数（如图3所示），则小灯泡的额定功率是1.92W．
    （5）此实验中滑动变阻器除了保护电路外，另一个主要作用是B（选填字母序号）
    A．进行多次测量求功率的平均值减小误差
    B．调节灯泡两端的电压比较灯泡在不同电压下的亮度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明同学做“测量小灯泡的电功率”的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．
    （1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路图，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好．

    （2）闭合开关S前，滑片P应放在使滑动变阻器接入电路的阻值最大（最大/最小）处．
    （3）闭合开关S后，小灯泡不亮，观察发现：小灯泡是完好的；电压表有示数，电流表指针指向零刻度线；电路可能存在的故障是电流表被短路．
    （4）排出故障后，调节滑动变阻器的滑片P直至电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，其值为0.3A．小灯泡正常发光时灯的电阻为8.33Ω，额定功率为0.75W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．测额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验：
     
    （1）图甲是小东尚未完成的实验电路，请用笔画线代替导线完成电路连接（连线不许交叉）．
    （2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片调到最右端，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表指针如图乙所示方向偏转，电流表无示数，你认为电压表指针如图乙方向偏转的原因是正负接线柱接反了，电流表无示数的原因是灯泡断路．
    （3）排除故障、正确连接电路后，调节滑动变阻器滑片P在不同位置，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则表格中①和②两处的数据应为①0.28②0.7，数据表明，实际功率随实际电压的增大而增大（选填“增大”或“减小”）．
    次数电压/V电流/A电功率/W
    12.00.220.44
    22.5 ① ②
    33.00.300.90
    （4）小东完成实验后，想用这套装置去探究电流与电压的关系，你认为小东的想法不合理（选填“合理”或“不合理”）．理由是灯丝的电阻受温度影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小霖利用电阻箱和一块电流表测量小灯泡的实际功率，他选择了满足这个实验要求的器材，设计并连接了如图所示的部分实验电路．

    （1）请你添加一条导线，将图所示的实物图补充完整；
    （2）闭合开关S1，将开关S2扳向1（选填“1”或“2”），调节滑动变阻器使小灯泡发光，记录电流表的示数I1；
    （3）将开关S2扳向另一端，保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节变阻箱的阻值为R1时，电流表的示数为I1；
    （4）请用I1和R1表示小灯泡的实际功率P1，P1=I12R1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．下列说法中正确的是（　　）
    A．电子定向移动一定形成电流
    B．电能表在家庭电路中可以直接测量正在使用的用电器的总电功率
    C．通电螺线管的磁性强弱与通过线圈中的电流大小有关
    D．利用碎铁屑，可以判断磁体周围磁场分布情况和方向

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．家里的电灯、电视机、电冰箱等家用电器的连接方法是并联的（填“串联”或“并联”）；指南针能够指南北，是因为受到了地磁场的作用．

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