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    5．说起光速，人们总是感觉快得无法想象，其实科学家已经在实验室内将其降得很慢．请你设想一下，假如光速只有3m/s，我们的世界会发生什么变化？（写出一个场景即可）

    分析 真空中光的传播速度是3×108m/s，空气中声速是340m/s，通过相同的距离，先听到声音，后看到光，据此设想场景．

    解答 答：假如光速只有3m/s，而在空气中声速是340m/s，则通过相同的距离，我们会先听到声音，后看到光．

    点评 本题属于开放性试题，类似的还有假如没有摩擦，假如没有重力等，考查了学生结合物理知识进行合理想象的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示的是小华设计实验的几个主要步骤．（小华使用的钩码规格相同）

    （1）通过比较（a）和（c）中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的大小有关；
    （2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的方向有关
    （3）通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关．
    （4）在本实验中，力的作用效果是通过观察钢片的形变来得知，小明采用的这种实验方法叫做转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1．提高机械效率的途径是减小额外功．滑轮组的机械效率越高，说明额外功在总功中所占的比例越小．（填：“越大”或“越小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．阅读《共享单车》回答．
    共享单车
    骑自行车出行有很多益处，不仅可以节能减排、缓解交通压力，而且骑车时，人需要消耗体能，可以强身健体．一个成年人在水平路面上骑车时所受阻力大约20N．
    近年来，我国多个城市推出了多种新型共享单车，北京市的许多街道旁也随处可见，如图所示．这种单车外观结构简单，单车的质量约25kg，比普通自行车质量要大些．

    单车的车锁内集成了嵌入式芯片、GPS定位模块和SIM卡等，便于监控单车的具体位置和状态，其工作原理如图所示．用户可使用手机下载单车APP，查看并找到单车的位置，然后用手机扫描车身上的二维码，通过手机网络发送电磁波到云端请求解锁，云端收到请求后识别该车辆并发送解锁指令，单车执行解锁指令自动开锁，用户便可以开始骑行，手机APP就显示计睦、计价等信息．
    此外，此种单车的第一代，当用户在骑行过程中踩动脚踏板，可将机械能转化为电能，为车内蓄电池充电，以满足单车定位和自动开锁等过程中的用电需要．
    请根据上述材料，回答下列问：
    （1）若此种单车使用的GPS信号的频率是1800GHz，而手机中蓝牙通信信号（电磁波）的频率2.4GHz，则该GPS信号的波长小于手机蓝牙通信信号的波长．（选填“大于”或“小于”）
    （2）此种单车的第一代，在骑行过程中可将机械能转化为电能，是利用电磁感应现象实现的．
    （3）一个成年人在水平路面上以正常的速度保持匀速骑行半小时，消耗的能量最接近B．
    A．2×103J   B．2×105J   C．2×107J   D．2×109J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则男生的响度大，女生的音调高．声音通过空气传到我们耳朵里，声音在15℃空气中传播速度是340m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．光的世界丰富多彩，下列光学器件在生活中具有广泛的应用．其中不符合成像规律的是（　　）
    A．平面镜成像时，像、物到平面镜的距离相等
    B．凸面镜能起到扩大视野的作用
    C．放大镜成像时，物距大于一倍焦距
    D．近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．图1是小勇研究弹簧测力计的示数F与物体F下表现离水面的距离h的关系实验装置，其中A是底面积为25cm2的实心均匀圆柱形物体，用弹簧测力计提着物体A，使其缓慢浸入水中（水未溢出），得到F与h的关系图象如图2中实线所示．

    （1）物体A重3N，将它放在水平桌面上时对桌面的压强为1.2×103Pa；
    （2）浸没前，物体A逐渐浸入水的过程中，水对容器底部的压强将变大；
    （3）完全浸没时，计算A受到水的浮力以及A的密度；
    （4）小勇换用另一种未知液体重复上述实验并绘制出图2中虚线所示图象，则该液体密度为0.8×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．物理兴趣小组进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验．
    （1）需要安装的实验器材有：A．烧杯和水；B．酒精灯；C．纸板和温度计；D．铁圈和石棉网．装置如图甲所示，安装的顺序是（填写器材前的字母）B、D、A、C．
    （2）烧杯上加纸板盖的目的是防止散热．如果利用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会升高，生活中高压锅是应用这一原理工作的．
    （3）甲、乙两同学用同样的实验装置，在相同的实验环境下，分别用质量为m甲和
    m乙的水进行实验，根据实验数据描绘出的温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，m甲小于m乙，实验时的大气压小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，甲、乙两个实心物体（乙的体积大于甲的体积），分别静止在水面下1米和2米深处，由此可以判定（　　）
    A．甲物体的质量小于乙物体的质量
    B．甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力
    C．甲物体的密度大于乙物体的密度
    D．无法判定甲、乙两物体的质量、浮力和密度大小

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