【题目】如图所示是某小组研究浮力问题的装置图,请根据图示回答下面的问题
(1)A、B两图中,B图中测力计的示数变小,说明了物体___________,A、B两图中测力计示数之差等于___________.
(2)比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与___________有关;
(3)C、D两图中,弹簧测力计的示数不同,说明物体排开相同体积的液体时,所受浮力大小跟_____有关.
(4)比较___________图和___________图可说明物体浸没在同种液体中,所受浮力大小与浸没在液体中的深度无关.
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【题目】下列说法中错误的是( )
A. 物体温度升高,分子运动加剧,物体内能增加 B. 气体膨胀对外做功,其内能增加
C. 自行车下坡时,动能增加,势能减小 D. 用锯锯木头时,对锯条做功,锯条内能增加
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【题目】在中华恐龙园暑期纳凉晚会上,男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱,下列关于两人声音的描述正确的是( )
A. 男低音比女高音音调高,响度大
B. 男低音比女高音音调低,响度小
C. 男低音比女高音音调低,响度大
D. 男低音比女高音音调高,响度小
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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.
(1)要探究动能大小与物体质量的关系时应保证铁球达到水平面的______________相同,为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使小球______________________________;
(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是___________________.
(3)该实验是通过观察__________________来比较铁球动能的大小,从而得出结论的.这里所用的研究方法的是___________________.
(4)若水平面绝对光滑,我们还能探究得出结论吗?___________.理由是____________。
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【题目】小明和小军想估测一段铁路的长度,但由于没有合适的直尺所以不能如愿以偿。学习了声学的知识后,他们想到了解决问题的方法。
(1)实验:小明在一段铁路的一端用锤子敲击一下铁轨,小军在这段铁路的另一端听到两次响声,记录两次响声的时间差为2s;
(2)查阅资料:小明和小军上网查询了一些关于声速的数据,如下表:
请帮他们计算出这段铁路的长度。(结果保留一位小数)
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【题目】某学习小组为了研究音调的高低与发声体的振动频率是否有关,设计了如下实验,在如图所示的四支相同的试管内装有不同深度的水。
(1)用嘴贴着管口吹气,则发出声音的音调由低到高的顺序是_____________(填对应序号)。此过程中发声体是________________________________(选填“空气”或“试管和管内的水”)。
(2)用棒敲击试管下部,则发出声音的音调由低到高的顺序是________(填对应序号)。此过程中发声体是___“空气”或“试管和管内的水”)。
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【题目】“测量小灯泡的电功率”的实验电路图如图甲所示,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整。
(2)现有滑动变阻器R1(5Ω 0.3A)和R2(50Ω 1A),实验时应选用滑动变阻器 ;
(3)闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P滑到 端(填“A”或“B”);
(4)闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他首先应该操作的是
(填序号)
A、检查电路是否开路
B、检查电路是否短路
C、移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(5)实验过程中,移动滑动变阻器的滑片P的同时,眼睛应注视 (填序号)
A、电压表示数 B、电流表示数 C、滑动变阻器滑片
(6)调节滑片P至某位置时,小灯泡恰好正常发光,此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 W;
(7)图丁是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图象。由图象可知,小灯泡的阻值随电压的增大而 (填“增大”、“减小”或“不变”)。
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【题目】如图所示,烧杯的底面积是200cm2,里面装有一定量的水(图甲)。用弹簧测力计吊着未知物体,先将物体浸没在水中(图乙),水位升高到B处,示数是18N;再将物体缓慢提出,使水位下降到AB的中点C处,示数是23 N(不计物体带出的水)。g取10N/kg。下列判断中( )
①物体的质量是2.8 kg;
②物体的体积是1×10-3m3;
③物体浸没时受到的浮力是15 N;
④从乙到丙,水对烧杯底面的压强减小了260 Pa。
A.只有①、②、④正确
B.只有①、②、③正确
C.只有①、②正确
D.只有③、④正确
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