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    7．俗话说：“磨刀磨斧，工夫不误．”原因是：把刀磨光滑，可以减小摩擦；把刀磨锋利，可以增大压强．

    分析 （1）减小摩擦的办法：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面脱离接触；
    （2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强．

    解答 解：把刀磨光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的；
    把刀磨锋利，在压力一定时，减小受力面积来增大压强．
    故答案为：摩擦；压强．

    点评 本题考查了有关减小摩擦力的方法和增大压强的方法等有关知识，具有一定的综合性，要注意基础知识的掌握．

    练习册系列答案
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    17．用50N的力水平向右拉一重为200N物体，物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的阻力大小为50N，方向为水平向左．

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    18．关于运动和力的关系，下面说法正确的是（　　）
    A．物体受力就运动，不受力就静止B．物体速度越大，受力也越大
    C．力可以改变物体的惯性D．力是改变物体运动状态的原因

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    15．根据如图所示永磁体A端的磁极和通电螺线管间磁感线的分布，在图中标出已画出的磁感线的方向、通电螺线管B端的磁极和电源的正负极．

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    2．小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．
    （1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与液体密度的关系；根据A与E两图所示，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为2.4N．
    （2）比较图ABC可知，浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大（填“增大”、“减小”或“不变”）；比较图C、D可知，当物体完全浸没在水中后，排开水的体积相同，浮力的大小与浸入深度无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图甲所示的电路中，电压表V1和V2的示数之比为1：3，若将电阻R1、R2改接为如图乙所示的电路，则电流表A1、A2的示数之比为2：3，在相同的时间内R1、R2消耗的电能之比为2：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，导线A端的面积是B端的2倍，当有电流通过这段导体时，A、B处的电流大小IA与IB的关系（　　）
    A．IA=2IBB．IA=IBC．2IA=IBD．4IA=IB

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图，电阻箱示数为2057Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1 2 3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．
    （1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越大．
    次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J测力计拉力F/N测力计移动距离S/m总功W总/J机械效率η
    120.10.20.90.30.2774.1%
    240.10.41.60.30.4883.3%
    340.11.10.50.55
    （2）第3次实验中所做的有用功是0.4 J，机械效率是72.7%．
    （3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功增大 （选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．
    （4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，减小额外功（选填“增大”或“减小”）．

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