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16.如图,当开关S1、S2都闭合时,下列正确的是(  )
A.L1、L2都不发光B.L1、L2都发光C.只有L1发光D.只有L2发光

分析 根据电路图,按照电流流向法可判断当开关S1、S2都闭合时电流的路径,并据此对选项中的描述做出判断.

解答 解:读图可知,当开关S1、S2都闭合时,中间的导线将灯L2短路,所以只有灯L1发光,形成一个简单电路.
故选C.

点评 了解电路局部短路的特点,会根据电流流向法辨别电路连接特点是解答的关键.

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6.下列现象与对应的能的转化不正确的是(  )
A.火车过后,铁轨发热是机械能转化为内能
B.太阳灶使物体发热是光能转化为内能
C.电熨斗通电后发热是内能转化为电能
D.生石灰加水后发热是化学能转化为内能

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7.下列哪一个仪器上使用的光学元件与另外三个不是同一种类型(  )
A.放大镜B.潜望镜C.照相机的镜头D.幻灯机的镜头

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4.用滑轮组提升物体.要求绳子自由端的拉力方向向下.请在如图中画出绕绳方法.

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11.如图所示的杠杆中,属于费力杠杆的有(  )
A.
钓鱼竿
B.
道钉撬
C.
筷子
D.
钢丝钳

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1.用桨划船前进时,使船前进的力是哪个物体给的?(  )
A.B.C.D.

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8.如图所示,蝙蝠采用回声定位来确定目标的位置,科学家利用这个原理发明了声呐.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.探究并联电路电路电流规律:
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,
【猜想与假设】
(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;
(2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干.实验电路图如图所示.
【进行实验与收集证据】
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该;检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如下表:
实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确的出电流表示数如下表:
实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析与论证】
分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.
【评估】
(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是选用了两只规格相同的灯泡;
(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数3读数错误,原因是读错了量程.
(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出合理化建议(1条即可):应该在选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论..

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.(1)根据如图1所示实物图在虚线框内画出电路图.
(2)按图2电路图连好相应的图3的实物.

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