Question

18．小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于某物体两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．

（1）当物体静止时，发现拉线不在同一直线上（图甲所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上．你认为造成这种情况的原因是卡片的质量太大，要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：换成质量小的小卡片；
（2）实验改进后小明将系于物体两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码（图乙），这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；
（3）探究活动中小明又把处于平衡状态的物体转过一个角度，然后再松手，他这样做的目的是为了探究是否在同一条直线上的两个力对物体平衡的影响．

Answer 1

分析 （1）探究二力平衡条件时，实验使用质量小的小卡片，卡片的重力远小于作用在小卡片上的力，卡片的重力可以忽略不计．
（2）二力平衡条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一物体上．
（3）根据二力平衡的条件包含的信息中结合其操作会造成什么变化可以得到此题的答案．

解答 解：
（1）卡片的质量太大，重力大，竖直方向的力影响了作用在卡片水平方向的力，所以探究结果出现问题，实验时换成质量小的小卡片．
（2）将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响．
（3）把小车转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究同一直线的两个力对物体平衡的理解．
故答案为：（1）卡片的质量太大；换成质量小的小卡片；（2）大小；方向；（3）是否在同一条直线上．

点评 本题考查的知识点是探究二力平衡的条件的应用和二力平衡力的概念，此题是实验题，实验题对学生来说是个难点，要强化训练．