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    某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中不能够实现测量Rx阻值的电路图是（    ）
    B
    B中断开S时，可以测出总电压，但当闭合S时，电阻Rx被短路，所以得不出对应的电流值和电压值，所以不能测出未知电阻值来。
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小强要测一个定值电阻的阻值：

    （1）当要闭合开关时，小强发现如图（1）所示电路还没有连接完整，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整；并将此时的电路图画在方框（2）中。
    （2）连接完电路，闭合开关，小强发现，电流表无示数，而电压表示数接近3V，则出现故障的原因可能是：                            ．
    （3）排除故障后，调节滑动变阻器，电流表的示数电压表的示数如图3所示，由此求出待测电阻为    Ω．
    至此，小强说已经完成实验，同组的小聪认为不妥，因为                          ．
    （4）另一组的小玥同学用如下图所示的电路测未知电阻RX的阻值，并将数据记录在表中，则该未知电阻RX的阻值为     Ω，该电路的电源电压为     V。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示电路，电源两端电压一定。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P使电流表和电压表的示数如图甲、乙所示，电流表的示数为       A，此时小灯泡的电阻为
        Ω。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：

    （1）小明正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为       Ω；
    （2）小明仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗?         
    理由是        ；
    （3）测出电阻后，小明将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，图乙是小明重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）；
    （4）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为       V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是        W；

    （5）另一实验小组按正确方法完成实验后，分别绘制了定值电阻和小灯泡的U - I图像，如丁图所示，则表示“定值电阻”的U - I图像的是         (填“甲”或“乙”)，这样判断的依据是         ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡，设计了如图甲所示的电路．

    （1）实验中需要依据图甲所示的电路图，将图乙所示器材进行连线，请用笔画线代替导线，将图乙所示电路连接完整．
    （2）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有有示数，则故障可能是　       。 
    （3）正确连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表指针如图丙所示，此时，小灯泡的电阻是　      ，此灯泡的额定功率为　      ．
    （4）小刚想在上述实验的基础上，进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”， 获得多组灯泡两端电压和电流的数据之后，发现电流与电压不成正比，请指出他的实验方法的不合理之处
    　      。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （2011江苏连云港）某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻Rx ，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。图（甲）是没有连接完整的实物电路。

    （1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。
    （2）连接电路时，开关必须是＿＿＿＿，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于_________端（选填“最左”或“最右”）。滑动变阻器在本实验中的作用是                 。
    （3）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如下表所示。由此可以判断电路发生的故障是________________________。
    （4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为_____A，他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx的阻值，结束了实验。你认为他们这种做法有何不妥？答                       。
    （5）第1小组测量的是小灯泡的电阻，第2小组测量的是定值电阻的电阻，两个小组都作出了I－U图像。你认为在图10中，属于第1小组的图像是     图，理由是        ；属于第2小组的图像的是＿＿＿＿图，理由是           。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    .某同学做“测量小灯泡电阻”的实验，所用实验器材均完好。
    （1）如图甲是测量灯泡电阻的电路图，请你在○里填上合适的电表符号。
    （2）根据图甲电路，用笔画线代替导线，将图7.3-4乙的实物电路连接完整。

    （3）该同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮，移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不变。导致上述现象的两个操作错误是  
    ①                                             ；
    ②                                             。
    （4）该实验的原理是（用公式表示）         。利用该实验电路，你还能研究相关的哪一个问题？                                                   。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    、 一只标有“3.8V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，小明想测出它正常发光时
    的电阻，选用了以下器材：电流表、电压表、开关、变阻器各一只、导线及新干电池若干．
    (1)小明连接的实验电路如图12—13所示，经检查发现有两处错误，请指出错误：
    ①                                 ；
    ②                                    ．

    图12—13
    (2)小明纠正错误后开始实验，闭合开关后发现电压表没有示数，经检验发现电压表的15V量
    程挡已损坏，3V量程挡完好．现根据已有的器材完成实验任务．
    ①请你帮助小明设计电路图，并把它画在方框内．
     
      ②在实验过程中，调节滑动变阻器的滑片，直至电压表的示数为           时，记下电流表示数，
    根据公式R＝U/I，算出灯丝电阻：

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在如图所示的电路中，电源两端电压恒定不变，闭合开关S，在滑动变阻器的滑片由b向a移动的过程中，电压表的示数、小灯泡L的亮度分别会怎样变化（　　）

    　
    		A．
    		变小、不变
    		B．
    		变小、变暗
    		C．
    		变大、变亮
    		D．
    		变大、不变

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