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    把n个阻值相等的定值电阻串联时，总阻值为R1；如果把它们并联时，总阻值为R2．则R1：R2等于（ ）

    A．n2 B．n C． D．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2016届上海市松江区中考一模物理卷（解析版） 题型：计算题

    体积为2×10﹣4米3的小球浸没在水中，求小球受到的浮力F浮．

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    科目：初中物理 来源：2016届上海市初三段考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的电路，闭合开关S，灯L1不发光，灯L2发光，电流表无示数，电压表有示数．则电路故障可能是（ ）

    A．L1被短路 B．L1断路 C．L2被短路 D．L2断路

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省枣庄市初三段考物理卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图1所示：

    （1）请用笔划线代替导线，按电路图将图2实物连接起来（要求滑片向右移，电流表示数变小）．

    （2）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因可能是 ．

    （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移动，使 并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．

    （4）此实验得到的结论是 ．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省枣庄市初三段考物理卷（解析版） 题型：选择题

    在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（ ）

    A．灯泡的发光情况 B．变阻器滑片的位置

    C．电压表的示数 D．电流表的示数

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省枣庄市初三段考物理卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关电阻的说法正确的是（ ）

    A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强

    B．导体的电阻与导体两端的电压成正比

    C．导体中的电流为零时电阻也为零

    D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省临沂市兰陵县初三抽测物理卷（解析版） 题型：填空题

    图中测电笔的两种使用方法，正确的是 ．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东济南市商河县初三期末物理卷（解析版） 题型：实验题

    学习了奥斯特实验后．小军和小民认为：通电的螺线管周围也存在磁场．可是．通电螺线管周围的磁场是什么样的呢？为此．他们找来器材并连成了右图甲所示的实验电路．运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场．

    （l）小军使用小磁针来进行探究．他先在本板上螺线管一端标有黑点的九个位置（图甲）各放置了一个小磁针．通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示，改变通电电流的方向后．重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示．

    根据小军的实验．可以得出的结论是：

    a．通电螺线管外部，中心轴线上各点的磁场方向是相同的；除中心轴线外，通电螺线管外部其他各点的磁场方向是 的；

    b．通电螺线管外部各点的磁场方向还与 方向有关．

    （2）小民的实验方法是：先在一张自纸中问按照螺线管的大小挖一个孔．然后把孔对准螺线管将白纸铺在木板上．再把绷铁屑均匀地洒在白纸上．通电后轻轻敲击木板．发现细铁屑的排列情况如图丁所示；改变通电电流的方向后．重新实验发现细铁屑的排列情况基本没有变化．根据小民的实验现象，可以得出结论：通电螺线管外部的磁场与我们学过的 磁体的磁场相似．

    （3）小军和小民对他们的实验结论进行讨论后发现．如果把通电螺线管看作一个磁体．则它的N极和S极的位置是由通电电流的方向决定的．怎样描述通电螺线管中电流的方向与N极位置之问的关系呢？

    小军经过反复思考发现：从通电螺线管的一侧看去，通电螺线管中电流的方向和N极位置的关系与拧电流表上的螺帽时螺帽旋转的方向和螺帽前进方向的关系挺相似的．

    小军根据他的上述发现对“通电螺线管中电流的方向与N极位置的关系”的描述是： ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年云南省初二期末物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起．甲重10N放住地面上；乙重8N被吊在空中，它们均保持静止．若不计弹簧及细绳的重力，弹簧受到的拉力为 N，甲物体受到的合力为 N．

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