如图13是研究液体内部压强的实验装置.四个容器中所装的均是硫酸铜溶液.(1)从图中可以看到:压强计的金属盒所处的相同.而测试的不同.压强计的相同.(2)根据图中分析可以得出结论: .. 图13 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图13是研究液体内部压强的实验装置，四个容器中所装的均是硫酸铜溶液。
（1）从图中可以看到：压强计的金属盒所处的　　　相同，而测试的　　　不同，压强计的　　　相同。
（2）根据图中分析可以得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.。

图13

（1）深度；方向；U型管内液体高度差（或读数）；
（2）在深度相同的同种液体内部，液体向各个方向的压强相等。

分析：由提供的图可知，实验探究的是液体内部某点的压强是否与方向有关，根据读数分析的结论．
解答：解：（1）由图可知，金属盒所处的深度相同，只是朝向不同的方向方向，看到U型管内液体高度差相同；
（2）由此实验得出的结论，在深度相同的同种液体内部，液体向各个方向的压强相等．
故答案为：（1）深度，方向，U型管内液体高度差；（2）在深度相同的同种液体内部，液体向各个方向的压强相等．

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甲、乙、丙三个相同柱状容器内分别盛有质量相等的不同液体，将质量相等的实心铜、铁、铝球（已知ρ_铜>ρ_铁>ρ_铝）分别浸没在液体中，此时液面等高，则液体对容器底的压强（）

A．p_甲<p_乙<p_丙

B．p_甲=p_乙=p_丙

C．p_甲>p_乙>p_丙

D．p_甲=p_乙>p_丙

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验，如图所示。

实验时，管中倒入的液体越来越多，橡皮膜下凸的程度越显著，小民提出猜想：液体内部压强可能与液体的质量有关；小红根据液体越来越深，橡皮膜下凸的程度越显著，于是猜想：液体内部压强可能与液体的有关。
为了验证猜想，他们按图所示器材来验证(B、C器材底部都可以与A连接组合使用)，实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图所示，两容器中液体的质量 (选填“相同”或“不同”)，这时，他们是在验证 (选填“小红”或“小民”)的猜想。若记录的橡皮膜下凸的程度相同，说明该猜想是 (选填“正确”或“错误”)的。

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（1）托里拆利测量大气压强值实验如右图甲所示，当时的大气压强等于　　　mm高水银柱所产生的压强。
（2）某地大气压强为1×10⁵Pa，作用在0.02m²面积上的大
气压力为　　　　N。
（3）如右图乙，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上
表面吹气，纸片升起，证明气体压强与流速的关系
　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

如图所示，盛有液体的容器内有A、B、C三点。设在这三点处由液体重力而产生的压强分别为P_A、P_B、P_C。三者相比较压强最小的是，最大的是。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

一试管中装有某种液体，在试管处于图中所示的甲、乙、丙三个位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的液体压强（）

A．甲位置最大	B．乙位置最大
C．丙位置最大	D．三个位置一样大

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

(4分)如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10^-3 m²，A的底面向上凸起，B的底面为平面．在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为 Pa，A对桌面的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)B对桌面的压强．若A、B容器的水中同一高度处压强分别为p_A、p_B，则p_A p_B (选填“大于”、“小于”或“等于”)．