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学校决定学生改穿晨运运动鞋,原因是简易回力运动鞋穿不了多久就容易打滑.小明猜想鞋与地面间的摩擦力的大小除与压力有关外,可能跟鞋底花纹的深度有关.于是他找来两只同尺码的回力运动鞋进行实验探究(其中一只是新鞋,鞋底花纹没有磨损,另一只是旧鞋,鞋底花纹磨损较大).
他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中;然后按照图所示分别拉动两只鞋子在同一水平面上做匀速直线运动,并读出弹簧测力计的示数,填入表格中,他根据这组试验数据得出结论为:鞋底花纹越深,与地面摩擦力越大.
种类
项目
新鞋旧鞋
重力/N5.75.4
拉力/N2.31.7
(1)小布同学经过分析说小明同学这样得到结论不可靠,为什么?
______.
(2)在不增加任何器材的条件下,帮小布设计一个合理的实验,写出实验步骤.
(3)摩擦力应用相当广泛,请举出日常生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦各一例:
增大有益摩擦:______;
减小有害摩擦:______.

解:(1)从表中数据可知,新、旧两鞋的重力不同,放在水平面上时对水平面的压力不同,不能探究鞋与地面间摩擦力的大小与鞋底花纹深度的关系.
(2)新、旧两鞋的重力不同,放在水平面上时对水平面的压力不同.在不增加任何器材的条件下,控制两鞋对水平面的压力相同时,可将两鞋摞起来,对水平面的压力等于两鞋的重力和.一次新鞋在下,一次旧鞋在下.
(3)有益的摩擦需要增大,增大有益摩擦的事例:
①汽车轮胎表面有花纹,增大接触面的粗糙程度增大摩擦.
②自行车刹车时,用力捏闸,增大压力来增大摩擦力.
有害的摩擦需要减小,减小摩擦的事例:
①使用轴承是用滚动代替滑动来减小摩擦.
②轴承上加润滑油,减小接触面的粗糙程度.
③磁悬浮列车使接触面脱离来减小摩擦.
故答案为:(1)新鞋与旧鞋对地面的压力不同;
(2)①将旧鞋放在新鞋上,用弹簧测力计拉动鞋子,使两只鞋子在水平面上做匀速直线运动,并读出弹簧测力计的示数,填入表格中.
②将新鞋放在旧鞋上,用弹簧测力计拉动鞋子,使两只鞋子在水平面上做匀速直线运动,并读出弹簧测力计的示数,填入表格中.
③根据试验记录数据得出结论.
(3)增大有益摩擦:汽车轮胎表面有花纹,汽车刹车时更容易.
减小有害摩擦:使用轴承是用滚动代替滑动来减小摩擦.
分析:(1)摩擦力大小的影响因素:压力大小和接触面的粗糙程度.
要验证鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关,应该控制压力不变,改变鞋底花纹的深度观察弹簧测力计的示数;
(2)在不增加任何器材的条件下,控制压力相同.
(3)增大摩擦的方法:增大压力,增大接触面的粗糙程度.
减小摩擦的方法:减小压力,减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离,用滚动代替滑动.
点评:本题考查重点是探究影响摩擦力大小的因素,实验中采用了控制变量法的思想.掌握摩擦力大小的影响因素,掌握增大和减小摩擦的方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

学校决定学生改穿晨运运动鞋,原因是简易回力运动鞋穿不了多久就容易打滑.小明猜想鞋与地面间的摩擦力的大小除与压力有关外,可能跟鞋底花纹的深度有关.于是他找来两只同尺码的回力运动鞋进行实验探究(其中一只是新鞋,鞋底花纹没有磨损,另一只是旧鞋,鞋底花纹磨损较大).
他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中;然后按照图所示分别拉动两只鞋子在同一水平面上做匀速直线运动,并读出弹簧测力计的示数,填入表格中,他根据这组试验数据得出结论为:鞋底花纹越深,与地面摩擦力越大.
种类
项目
新鞋 旧鞋
重力/N 5.7 5.4
拉力/N 2.3 1.7
(1)小布同学经过分析说小明同学这样得到结论不可靠,为什么?
新鞋与旧鞋对地面的压力不同
新鞋与旧鞋对地面的压力不同

(2)在不增加任何器材的条件下,帮小布设计一个合理的实验,写出实验步骤.
(3)摩擦力应用相当广泛,请举出日常生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦各一例:
增大有益摩擦:
汽车轮胎表面有花纹,汽车刹车时更容易
汽车轮胎表面有花纹,汽车刹车时更容易

减小有害摩擦:
使用轴承是用滚动代替滑动来减小摩擦
使用轴承是用滚动代替滑动来减小摩擦

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科目:初中物理 来源:《第11章 多彩的物质世界》2011年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

学校决定学生改穿晨运运动鞋,原因是简易回力运动鞋穿不了多久就容易打滑.小明猜想鞋与地面间的摩擦力的大小除与压力有关外,可能跟鞋底花纹的深度有关.于是他找来两只同尺码的回力运动鞋进行实验探究(其中一只是新鞋,鞋底花纹没有磨损,另一只是旧鞋,鞋底花纹磨损较大).
他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中;然后按照图所示分别拉动两只鞋子在同一水平面上做匀速直线运动,并读出弹簧测力计的示数,填入表格中,他根据这组试验数据得出结论为:鞋底花纹越深,与地面摩擦力越大.
种类
项目
新鞋旧鞋
重力/N5.75.4
拉力/N2.31.7
(1)小布同学经过分析说小明同学这样得到结论不可靠,为什么?
______.
(2)在不增加任何器材的条件下,帮小布设计一个合理的实验,写出实验步骤.
(3)摩擦力应用相当广泛,请举出日常生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦各一例:
增大有益摩擦:______;
减小有害摩擦:______.

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