探究运动和力的关系．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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探究运动和力的关系．

答案：略
解析：

(一)提出问题

运动的物体如果不受其他物体的作用会一直运动下去吗？

(二)猜想与假设

在理想情况下，运动的物体若不受其他物体的作用可能会一直运动下去．

(三)设计实验

取一辆小车，使它三次都在斜面上的同一高度处从静止开始沿斜面运动到水平面上，如图所示．每次水平面的表面不同，第一次在水平面上铺毛巾，第二次换成铺棉布，第三次去掉所铺的棉布，比较小车每次在水平面上的运动情况有什么不同．

(四)实验

按上述设计进行实验操作，并将实验的结果填在下表中．

(五)分析与论证

小车每次都从斜面上同一位置开始运动，这保证了每次小车开始在水平面上运动时具有相同初速度．小车在水平面上的运动速度总会减小，直到停下来，这是因为小车在运动过程中受到了摩擦阻力的原因．

由于摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在这三次实验中，小车与水平面间的接触面越光滑，小车所受的阻力就越小，运动的时间就越长，通过的路程也越长，可以设想，如果小车处在光滑水平面上，小车的速度就不会减小，它将保持原来的速度沿原来的方向永远运动下去．

(六)结论

在理想情况下，运动着的物体，如果不受外力的作用，会一直运动下去．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?阜宁县一模）（1）探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．
①将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针偏转，这表明

闭合电路一部分导体切割磁感线能产生电流

．在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是

向上运动

的（静止/向上运动/向下运动）．
②将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针与磁铁插入螺线管相比

相反

（相同/相反）．
③通过①、②两步实验，可以得出感应电流的方向与

切割磁感线运动方向

有关．
（2）在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．
①让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的

速度

相同；
②小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越

远

，这表明小车受到的摩擦力越

小

．由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持

匀速直线

运动状态；
③由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是

牛顿第一定律

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2005?重庆）如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．

接触面	小车受到的摩擦力大小	小车运动的距离s（单位：cm）
毛巾	大	18.30
棉布	较大	26.83
木板	小

（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越

小

，小车前进的距离就越

远

．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做

匀速直线

运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体

运动状态

的原因．

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科目：初中物理 来源： 题型：

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）以下是测量海水密度的实验．根据仪器情况，将实验数据填写在下表中．

量筒中海水的体积V/cm³	烧杯和海水的质量m₁/g	剩余海水与烧杯的质量m₂/g	海水的密度ρ/㎏?m^-3
40	73.4 73.4	28.4	1.125×10³ 1.125×10³

（2）探究运动和力的关系

器材	小车、长木板、毛巾、棉布、木板	装置图
步骤	在水平桌面上铺上粗糙程度粗糙程度不同的物体，让小车从斜面的同一高度由静止同一高度由静止自由滑下，观察并记录小车在不同表面上运动的距离
结论	运动的物体不受力，它将做匀速直线运动做匀速直线运动

（3）探究动能大小与物体质量和速度的关系．

器材	三个质量分别为0.1kg、0.2kg和0.4kg的小球，斜面、木块、刻度尺	装置图
步骤	1．将质量为0.2kg的小球分别从斜面的不同不同高度滚下，测量木块在水平面上滑行的距离木块在水平面上滑行的距离．得到的数据分别为0.2m、0.3、0.5m． 2．将这三个质量不同的小球分别从斜面的同一高度同一高度滑下，这次的到实验数据依次为0.2m、0.4m、0.6m．