A. | 减小压强;2×103Pa | B. | 增大压强;0.2Pa | ||
C. | 减小压力;4×103Pa | D. | 减小压强;0.4Pa |
分析 背书包时,书包对人的压强越小,人受压感觉越不明显,由公式p=$\frac{F}{S}$可知;减小压强的方法:在受力面积一定时,减小压力;在压力一定时,增大受力面积;背书包时,书包对人的压力大小等于书包的重力,已知书包的总质量,利用重力公式求书包总重,求出书包带与小明肩部接触的总面积,根据公式p=$\frac{F}{S}$可求书包带对小明肩部的压强.
解答 解:双肩背的宽带书包,书包带做的较宽,是在压力一定的情况下,通过增大受力面积来减小压强,使同学背着书包更舒服;书包带与肩部的接触面积(受力面积):
s=2×35cm×5cm=350cm2=3.5×10-2$\frac{70N}{350×1{0}^{-2}{m}^{2}}$m2,
书包对肩的压力:
F=G=mg=7kg×10N/kg=70N,
对小林肩部的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{70N}{350×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=2×103Pa.
故选A.
点评 本题主要考查压强的有关运算,把压强与实际生活融为一体,引导我们关注身边的各种物理现象,并找出规律,体现生活处处是物理的思想.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 竹蜻蜓上升的是由于受到的空气浮力大于重力 | |
B. | 上升过程中叶片会越转越慢 | |
C. | 在上升过程中,上升的动力始终不变 | |
D. | 上升到最高点时,受到的力是平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物理课本的宽度约为l8cm | B. | 你的指甲宽度约为1dm | ||
C. | 人正常步行的速度约为10m/s | D. | 学校的国旗杆高度约l90m |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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