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    20．图1所示为小京在“探究凸透镜成像规律”的实验装置．

    （1）将焦距f=20cm的凸透镜固定在光具座上30cm刻线处，将光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧．将点燃的蜡烛移动到光具座上零刻线处时，将光屏移动到光具座上80（选填“45”、“50”、“60”或“80”）cm刻线处就可以在光屏上观察到烛焰清晰的实像像（选填“实”或“虚”）；
    （2）若将点燃的蜡烛移动到光具座上15cm刻线处时，如图2中B的情景，眼睛可能观察到烛焰经凸透镜折射所成的虚像．

    分析 （1）物距大于2倍焦距时，像距在一倍焦距和二倍焦距之间；当物距大于焦距时，成的是倒立、缩小的实像；
    （2）物距小于焦距，成的是正立、放大的虚像．

    解答 解：（1）蜡烛放在0刻度线处，则物距在一倍焦距和二倍焦距之间，像距应大于2倍焦距，即像应在光具座的刻度70cm和90cm之间，故选80cm；此时成的是倒立、放大的实像；
    （2）凸透镜的焦距为f=20cm，当蜡烛距透镜15.0cm时，u＜f，成正立、放大的虚像，物像在凸透镜的同侧，即像成在蜡烛一侧，眼睛应该在光屏的一侧，透过凸透镜观察，可以看到正立放大的虚像，故B符合；
    故答案为：（1）80；实像；（2）B．

    点评 本题探究凸透镜成像规律，考查实像与虚像的区别、实验过程中器材的调试、成像规律的应用，最后一问是本题的难点和易错点，关键是审清题意．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．放在磁场中的通电导体（　　）
    A．一定受到磁场的作用力
    B．若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向相同
    C．可能受到磁场的作用力
    D．若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向垂直

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“测量小灯泡额定功率”实验中，小吴选用了标有“2.5V”字样的小灯泡、电流表、电压表、开关、低压电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器进行．

    （1）连接电路时开关应断开；
    （2）如图甲是小吴所连接的电路，其中有一根导线接错了，请你在错误的导线上打一个“×”，然后用笔画线代替一根导线使电路完整．
    （3）小吴正确连接电路并进行操作，刚闭合开关，电压表及电流表示数如图乙所示，电源电压为5.7V；
    （4）为测小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向右（选填“左”或“右”）移动滑片，当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光，若此时电流表示数为0.3A，则此小灯泡的额定功率为0.75W．
    （5）小吴通过描点作图画出如图丙所示的图象得知小灯泡的电流与加在小灯泡两端的电压并不成（选填“成”或“不成”）正比，其原因可能是：灯丝电阻随温度的变化而发生了变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．以下四副图中利用到力相互作用原理的是（　　）
    A．
    被托起的气垫船    		B．
    帆船前进的原因
    C．
    竹蜻蜓升空的原因    		D．
    喷气式飞机前进的原因

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小宜同学做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压恒定为6V，标有“2.5V”字样的待测小灯泡，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω、1A”．

    （1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整；
    （2）按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路的故障是：灯泡断路．排除故障后，再次闭合开关时，小灯泡发出耀眼的光后立即熄灭，小宜在操作过程中的不当之处是：闭合开关前没有将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处；
    （3）纠正错误后，继续进行实验：闭合开关后，移动滑片P至某一位置，电压表的示数如图乙所示，其示数为2.3V，为了让小灯泡正常发光，小宜应该将变阻器滑片向左（选填“左”或“右”）移动；
    （4）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如表：
    你认为小宜求平均值得到额定功率的数据处理方法是错误（选填“正确”或“错误”）的，正确的测量结果是P额=0.60W．
    实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
    12.00.180.36P额=$\frac{0.36+0.60+0.78}{3}$
    =0.58
    22.50.240.60
    33.00.26 0.78
    （5）另外一位同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω．
    （6）以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是C．
    A、探究影响滑动摩擦力大小的因素 B、探究杠杆的平衡条件 C、刻度尺测物体的长度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．灯泡A的规格为“3V  0.2A”，灯泡B的规格为“220V  40W”，（不考虑灯的电阻变化），将两个灯泡串联在220V的电源上（　　）
    A．两个灯泡都发光B．两个灯泡都不发光
    C．两个灯泡都正常发光D．灯泡A被烧坏，灯泡B完好但不发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：

    A．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．
    B．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
    C．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
    D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡．
    E．把天平放在水平桌面上．
    （1）正确的实验操作顺序是EADCB （只填字母序号）．
    （2）在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向左调（选填“左”或“右”）．
    （3）用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，小矿石的质量为62.4g；用量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ=3.12×103kg/m3．
    （4）实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已经没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯，小英将溢水杯盛满水，再放入小石块，用质量为m1的小烧杯收集排出的水，再称得小烧杯和排出水的总质量为m2，最后得出石块的体积表达式为V石=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$．（水的密度用ρ水表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，小明在做“测小灯泡电功率”实验，所用器材有：4节新干电池，额定电压为2.5V的小灯泡，滑动变阻器，电压表，电流表，开关盒导线．

    （1）如图甲所示，小明还没有将实物电路连接完整，请你用笔画线代替导线，将该实物电路连接完整，并指出电路中的不足之处：电压表使用了0-15V量程；
    （2）改正电路后，闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.8V，若要测出小灯泡的额定功率，应将滑片P向A（填“A”或“B”）端滑动；
    （3）当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.5W；
    （4）下面想测量灯泡在2V电压下的电功率，继续调节滑动变阻器的滑片，却发现电压表的示数只能调到2.2V，原因是滑动变阻器最大值过小（电源电压过大）；
    （5）下面发现滑动变阻器的铭牌数据模糊不清，为了了解滑动变阻器的最大阻值Rx，他用一个已知阻值的定值电阻R0替换了小灯泡，并取走了电压表，也测出了滑动变阻器的最大阻值，请在图丙的虚线框中画出小明的实验电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图为某款身高体重测量仪．测量仪顶部向下发射传播速度为v的超声波，超声波经反射后返回，被测量仪接收．测量仪记录发射和接受的时间间隔；质量为M0的测重台置于压力传感器上，传感器输出电压与其所受的压力成正比．当测重台没有站人时，测量仪记录的时间间隔为t0，输出电压为U0，某人站上测重台，测量仪记录的时间间隔为t，输出电压为U，则他的身高为$\frac{1}{2}v（{t}_{0}-t）$，质量为$\frac{{M}_{0}}{{U}_{0}}（U-{U}_{0}）$．

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