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【题目】如图是小朋友玩蹦蹦床的情景,对他们在上升和下落过程中的能量转化,下列分析正确的是( )

A.小孩在空中上升的过程中动能转化为重力势能
B.小孩在空中下落的过程中动能转化为重力势能
C.小孩从接触蹦蹦床到下落到最低处的过程中弹性势能转化为动能
D.小孩被蹦蹦床弹起的过程中弹性势能转化为重力势能

【答案】A
【解析】解:A、小孩在空中上升的过程中重力势能增加,动能减小,故动能转化为重力势能,故A正确;
B、小孩在空中下落的过程中重力势能减小,动能增加,重力势能转化为动能,故B错误;
C、小孩从接触蹦蹦床到下落到最低处的过程中,小孩的动能减小,蹦床的弹性势能增大,是动能转化为弹性势能,故C错误;
D、小孩被蹦蹦床弹起的过程中,小孩离开蹦床前,动能增大,蹦床的弹性势能减小,是弹性势能转化为动能;离开蹦床后,小孩的重力势能增大,动能减小,动能转化为重力势能,故D错误.
故选A.
【考点精析】解答此题的关键在于理解动能和势能的转化与守恒的相关知识,掌握动能和势能之间可以互相转化的.方式有: 动能 → 重力势能;动能 → 弹性势能.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中,保持杠杆在水平位置平衡,就可以直接从杠杆上读出 . 如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均0.5N的钩码,右侧30cm刻度处用弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆,使其水平平衡,此时弹簧测力计拉力为N.保持弹簧测力计悬挂点的位置不变,使其拉力方向斜向右下方,仍使杠杆水平平衡,弹簧测力计示数变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是利用凸透镜观察课本上文字的情形,以下分析正确的是

A. 左图看到的像是虚像,将透镜适当远离课本像会变小

B. 右图看到的像是实像,将透镜适当远离课本像会变大

C. 若两个透镜的焦距相同,则右图中透镜距离课本较近

D. 若两个透镜到课本的距离相同,则右图中透镜的焦距较小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】已知天然气的热值为4.2×107J/m3 , 水的比热容为4.2×103 J/(kg℃).
(1)完全燃烧0.05m3天然气可放出热量为J.
(2)某天然气灶烧水的效率为50%,完全燃烧0.05m3天然气可使常温下5kg的水温度升高℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】物理课外活动课期间,小鸣从实验室里拿来两杯没有贴标签的水和盐水,并准备了如图所示的四组实验器材:请问:应用以下四组器材进行实验探究,不能用来区别哪杯是水,哪杯是盐水的实验组合是(

A. B. C. D.

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【题目】寒假期间,正在读初二的小刚进行了综合实践活动﹣﹣测量大米的密度

(1)把天平放在水平台面上,取下两侧的橡胶垫圈,指针就开始摆动.先将游码称动标尺左端的零刻度处,发现分度盘上的指针位置如图甲所示,则应将平衡螺母向__端调节(选填“左”或“右”),直到天平平衡.

(2)调节完成后,用天平测得空烧杯的质量如图乙所示,则空烧杯的质量为__g,再测得装入适量大米时烧杯和大米总质量为176.7g.

(3)将大米倒入空量筒,压实抹平,测得其体积如图丙所示,则大米的密度为__kg/m3(4)测得大米的密度比真实值__(选填“偏大”或“偏小”).

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【题目】如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂一条形磁铁,当开关S闭合后,且滑片P从a端向b端滑动的过程中,会出现的现象是小灯泡亮度(选填“增强”或“减弱”),弹簧长度(选填“变长”或“变短”).

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【题目】在测定石块的密度时,由于在使用前天平的横梁不能调节平衡,宇瑞和楷浩各想到一种测质量的方法,请你帮助完成测质量的过程.并测出石块的密度.
(1)宇瑞测质量的步骤 ①将天平放在水平台上,在(或“上翘”或“下沉”)的盘中垫上纸张,用细沙调节横梁平衡;
②把物体放在左盘,砝码放在右盘,适当增减砝码,并移动游码,测量出石块的质量.
(2)宇瑞在调节好的天平的右盘中放一个50g的砝码,游码移至如图甲所示位置时,称出石块的质量是 , 用量筒测石块的体积,测量过程和读数如图乙和丙所示,则石块体积为cm3的密度为kg/m3
(3)楷浩测质量的步骤: ①如图丁所示,把石块放在右盘,在天平的左盘中放一个小玻璃杯,向杯中注水,用滴管调整水的多少,使天平横梁平衡.
②从托盘中拿下换上合适的砝码,并移动游码,使天平横梁再次平衡,就得到了石块的质量.

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【题目】百米赛跑时终点计时员是看见发令枪冒的白烟就开始计时,如果是听到枪声才开始计时,运动员的成绩是好了还是差了?听到枪声才开始计时比看见白烟开始计时偏差了多少秒?(声音在空气中速度记为340m/s).

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同步练习册答案