科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源: 题型:058
(2007
,成都,5)课堂上,杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平,将磨平的端面相对,用力压紧,两段铅块合在了一起,就像没有断开过一样.接着杨老师按图甲的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上,然后在铅块下面悬吊了多个钩码,两铅块仍未分离.面对出乎意料的现象,同学们议论纷纷.(1)
上述实验说明了什么呢?同桌的小李、小赵同学分别谈了自己的看法(见图乙).你的看法是:
___________________________________.(2)
为了粗略地测出图甲所示状态下铅块A、B的接触面单位面积上A对B的分子作用力大小,小李、小赵同学找来了以下器材:
A .刻度尺 |
B .停表 |
C .弹簧测力计 |
D .温度计 |
E .量筒 |
①他们应该选择的器材是其中的
________(填器材的字母代号);②他们应该直接测量的物理量是
________(填所测物理量的名称和符号);③用测得的物理量表示出的单位面积上
A对B的分子作用力大小是________.查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2007年四川省成都市中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题
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科目:初中物理 来源:2011年中考物理总复习专题:小粒子与大宇宙材料世界(解析版) 题型:解答题
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