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在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材:
电源(4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),滑动变阻器R1“20 Ω  1A”,滑动变阻器R2“ 50 Ω  1A”,导线若干。

(1)小明连接电路如下图,请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整;
(2)电路连接完整后,小明闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是                                                
(3)纠正错误后,小明先将5 Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻,重复上述实验,得到了上表中的实验数据;
(4)将5Ω电阻换成10 Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向         (选填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为         V时,才能记录电流表示数;
(5)实验中小明应选择的滑动变阻器是    (选填“R1”或“R2”),多次移动滑动变阻器滑片的目的是                                                                                                                                   
(6)通过上述实验得出的结论是                                         
(1)开关的右接线柱与电流表“0.6”接线柱连接 (2)滑动变阻器的滑片未滑到最大阻值处(意思相同即可) (4)右,1.5   (5)R2,控制定值电阻两端的电压不变 (意思相同即可)(6)当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比 。

试题分析:(1)由表中数据可知通过电路中的电流均小于0.6A,故电流表选择的量程是0—0.6A。(2)实验时,在闭合开关前,应使滑动变阻器接入电路中的电阻最大,避免通过电路中电流过大而烧坏电路元件,故小明闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是滑动变阻器的滑片未滑到最大阻值处。(4)实验过程中,应控制电阻两端电压不变,故将5Ω电阻换成10 Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向右移动,当观察到电压表示数为1.5V时,才能记录电流表示数。(5)实验过程中,滑动变阻器所起的作用是控制电阻两端电压,为了达到这一目的,应选R2。(6)由该实验得出的结论是:当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比 。
练习册系列答案
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自然界中只有______种电荷,人们把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫______电荷.电荷间的相互作用规律是:同种电荷互相排斥,异种电荷互相______.

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如图所示,将甲、乙两个质量相等的带电小球,先后放入内壁光滑且绝缘的竖直平底圆管内,甲球静止在圆管底部,乙球恰好能在甲球正上方某个位置(两球未接触)保持静止,下列说法正确的是(  )
A.两小球带异种电荷
B.乙球一定带负电
C.乙球对甲球的排斥力大小等于甲球的重力
D.甲球所受支持力等于甲球的重力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

有如图所示的电阻分布,①ab两点间的电阻Rab=______;②如果流过4Ω姆电阻的电流为1A.则ab两点间的电压:Uab=______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)如图是某同学探究“电流与电压、电阻关系”的电路图.

(1)在探究电流与电压关系实验中,滑动变阻器除保护电路外还有                    作用;
(2)在探究电流与电阻关系的实验中,定值电阻R1则5Ω变为10Ω时,滑动变阻器的滑片应向    调节(选填“左”或“右”).
(3)若电源电压为6V,R1的可选最大电阻为20Ω,为保证电阻R1两端的电压为2V,那么滑动变阻器R2阻值应不小于       Ω.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“电流与电阻的关系”的实验中。所选定值电阻的阻值分别为R1=5Ω,R2 =l0Ω,R3= 20Ω,滑动变阻器的规格为“15Ω  1A”。
(l)请在图甲中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号,并用笔画线代替导线,将图乙所示的实物电路连接完整。

(2)连好电路后,按下列步骤进行实验:
①将R1接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记下I 1
②用R2替换R1接入电路,接下来的操作是:______________________________________________________ ________________________________________________________。
③用R3替换R2接人电路,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数也大于1.5V,实验无法进行下去。请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去。________________________________________ ______________________________________________________________________。
(3)本实验的结论是:______________________________________________________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V。
(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是        
A.电流表断路         B.电压表断路        C.R1断路             D.R2断路
(2)探究电流与电压的关系时,应保持           不变(R1/R2)。
(3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0 A;要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是          Ω;多次测量后,作出的I~R1图像是图乙中的        
(4)该同学为研究可变电阻功率的变化规律,他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻.把R2换成阻值范围是0~10Ω的电阻箱。实验中R2从lΩ逐渐调大到10Ω,实验数据如下表当R2消耗的功率最大时,其电阻约为         
A.4Ω              B.5Ω              C.6Ω             D.4Ω和6Ω

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在研究“电流与电阻的关系”的实验时:
次数
1
2
3
R/Ω
5
10
25
I/A
0.5
0.25
0.1

(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接完整.(要求滑动变阻器的滑片向右滑动电阻变大)
(2)实验过程中必须控制     不变;在某次测量中,电流表的示数如图11乙所示,电流为   A;
(3)实验中,滑动变阻器的主要作用是                        
(4)当把电路中5Ω的电阻换成一个10Ω的电阻时,应该将滑动变阻器的滑片向     移动(填“左”或“右”);
(5)实验记录的数据如上表所示,由此得出的结论是                

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小杰同学用实验探究电流和电压的关系,他根据测量数据绘出了甲、乙两种电阻电流与电压关系的图像,分别如图中图线a、b所示。

(1)由图线a可知甲电压增大时,电流随之          (选填“增大”“减小”或“不变”),而电流与电压的比值          
(2)比较a图线和b图线,可得出电阻R和电阻R相比较,R    R(填:“〉”、“〈”或“=”)
(3)如果将甲电阻接到电压为3V的电源两端通过甲电阻的电流为            A。

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