精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(2013?临沂模拟)在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中,灯泡上标有“2.5V”的字样,如图甲所示.

(1)连接电路时开关应
断开
断开

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到
 端(选填“左”或“右”).
(3)小红闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,而电压表示数接近3V,取下灯泡,两表的示数仍不变.出现故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路

(4)故障排除后,开始进行实验,正确连接好电路后,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).当电压表的示数为2.5V时,此时电流表指针如图乙所示,则小灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W.
分析:(1)为保护电路,连接电路时,开关应断开.
(2)闭合开关前,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值,根据滑动变阻器的接法判断滑片的位置.
(3)闭合开关,灯泡不亮,可能是灯泡断路或灯泡短路或灯泡之外电路断路造成的;电流表示数为零,说明电路存在断路;电压表示数接近3V,接近电源电压,说明电压表与电源两端相连,电压表并联电路之外不存在断路;取下灯泡,电路断路,两表示数不变,综合分析可知,电路故障原因是灯泡断路造成的;
(4)根据滑动变阻器的接法,判断滑片移动时,滑动变阻器接入电路的阻值如何变化,然后根据欧姆定律判断电流表示数如何变化;根据图乙确定电流表的量程与分度值,读出电流表的示数,然后由电功率公式P=UI求出灯泡的功率.
解答:解:(1)连接电路时,开关应断开;
故答案为:断开.
(2)由电路图可知,当滑动变阻器滑片位于最右端时,
滑动变阻器接入电路的阻值为最大阻值,因此闭合开关前,滑片应移到右端.
故答案为:右.
(3)小红闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,而电压表示数接近3V,
取下灯泡,两表的示数仍不变;出现故障的原因可能是灯泡断路;  
故答案为:灯泡断路.
(4)由电路图可知,当滑动变阻器的滑片向左移动时,滑动变阻器接入电路的阻值变小,
电路总电阻变小,电源电压不变,由欧姆定律可知,电路电流变大,电流表示数变大;
由图乙可知,电流表的量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数是0.3A,
灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
故答案为:变大;0.75.
点评:本题考查了实验的注意事项、电路故障分析、电流表读数、求灯泡功率等问题,本题是实验的常考问题;为保护电路连接电路时,开关应断开、滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值,对电流表读数时,应先确定电流表的量程与分度值,然后读出电流表的示数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?临沂模拟)在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
①可能跟物体浸入液体的深度有关;
②可能跟物体的重力有关;
③可能跟物体的体积有关;
④可能跟物体浸入液体的体积有关;
⑤可能跟液体的密度有关.
为了验证上述猜想,小宇做了如图1所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:

(1)铁块从位置1-2-3的过程中,弹簧测力计的示数
变小
变小
,说明铁块受到的浮力
变大
变大
;从位置3-4的过程中,弹簧测力计的示数
不变
不变
,说明铁块受到的浮力
不变
不变

(2)通过这一实验可以验证上述猜想
是正确的,猜想
是不正确的(填上面猜想的序号).
(3)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐(如图2),请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关.简要写出你的实验验证的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?临沂模拟)自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.以下分析中,正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?临沂模拟)如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向下滑动时,观察到的现象是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?临沂模拟)人们的工作、学习和生活都离不开电,树立安全用电意识十分重要,下列做法中不符合安全原则的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?临沂模拟)从发电站到用电地区,通常都有相当长的一段距离.要减少电能在输送过程中的损失,就要提高
电压
电压
,而用户不宜用高压电,因此在用电地区要用
变压器
变压器
把电压降下来.

查看答案和解析>>

同步练习册答案