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(2009?宁德)以下实例中,研究方法与“研究几个力共同作用的效果时,引入‘合力’概念相同的是(  )
分析:物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,常用的方法有“等效替代法”“控制变量法”“类比法”“模型法”“理想推理法”等.
解答:解:研究几个力共同作用的效果时,引入‘合力’概念,采用“等效替代法”.
A、研究电流时把它与水流类比,采用的是“类比法”;
B、用磁感线来描述磁场,采用的是“模型法”;
C、研究压力作用效果与压力大小的关系时,保持受力面积大小不变,采用的是“控制变量法”;
D、研究串并联电阻关系时,引入“等效电阻”概念,采用了“等效替代法”.
故选D.
点评:等效替代法是指在研究物理问题时,有时为了使问题简化,常用一个物理量来代替其他所有物理量,但不会改变物理效果.如用合力替代各个分力,用总电阻替代各部分电阻,浮力替代液体对物体的各个压力等.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?宁德)儿歌“五月五,过端午.赛龙舟,敲锣鼓…”描绘了赛龙舟的热闹场面.鼓声是鼓面的
振动
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产生的;运动员向后划水,龙舟快速前进,说明物理间力的作用是
相互
相互
的;若以岸上的观众为参照物,龙舟是
运动
运动
的(选填“静止”或“运动”);运动员停止划水,龙舟由于
惯性
惯性
还能继续前进.

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