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    7．音乐会上有三种感觉，这三种感觉是：声音的高低，声音的大小，发声的乐器不同．声音的高低决定了音调，声音的大小决定了响度，乐器不同发出声音的音色不同．这是声音的三要素．

    分析 音调、响度、音色是声音的三个特征；音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

    解答 解：由声音的不同特性可知，声音的高低是指音调不同，由发声体振动的频率决定；声音的大小是指响度不同，由发声体的振幅决定；乐器不同，其材料和结构不同，发出声音的音色不同．
    故答案为：音调；响度；音色．

    点评 本题主要考查学生对：声音的三个特征的了解和掌握，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．一颗子弹在枪膛中受平均推力约为500N，枪管长1.2m，子弹被射出后在空中飞行了1000m，从被击发到离开枪口用时0.1s则推力做功为600J，做功时功率为6000W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬动整个地球．”如图所示生产和生活中的杠杆与阿基米徳设想的杠杆属于同一类型的是（　　）
    A．
    核桃夹    		B．
    食品夹    		C．
    笤帚    		D．
    船桨

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示是比较晶体与非晶体熔化规律的实验．

    （1）实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象（海波和蜂蜡）加热，这样做能确保研究对象均匀受热．实验中，在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有温度计的示数，状态变化．
    （2）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图乙所示温度--时间图象，得出冰熔化特点是吸收热量、温度不变；
    （3）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了．于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法不正确（选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是液化形成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．丽丽在探究“杠杆平衡条件”的实验中：

    （1）实验前，丽丽发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左（左/右）调节．
    （2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码3个．
    （3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（变大/变小/不变），其原因是该力的力臂变短了．
    （4）做实验时，如图丙所示的杠杆已达到平衡．当杠杆由图乙的位置变成图丙的位置时，弹簧秤的示数将不变．（填“变大”、“变小”或“不变”，设杠杆质地均匀，支点恰好在杠杆的中心，并且不计支点处摩擦）
    （5）丽丽继续研究杠杆的机械效率，她用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在B点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在A点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计测拉力F，装置如图丁所示，使杠杆缓慢匀速上升，用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2；则：
    ①杠杆机械效率的表达式为η=$\frac{G{h}_{2}}{F{h}_{1}}$×100%．（用测量的物理量符号表示）；
    ②若只将测力计的悬挂点由A移至C点，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．一列长200m的火车以72km/h的速度匀速进入长2km的隧洞，问：
    （1）火车全部通过隧洞的时间为多少？
    （2）火车完全在隧洞的时间为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于密度，下列说法正确的是（　　）
    A．密度与物体所处状态无关
    B．密度与物体的温度无关
    C．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比
    D．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．一滑雪运动员沿160m的斜坡下滑后，又在水平面上滑行240m才停止，运动员在斜坡上和水平面上滑行的时间分别是10s和30s．求：滑雪运动员在斜坡上、水平面上及整个运动过程中得平均速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示的电路，当开关S闭合时，电流表会（选填“会”或“不会”） 损坏，灯L1不发光，灯L2不发光．（填“发光”或“不发光”）

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