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    甲乙两种机械所做的功W随时间t变化的图象如图所示，则从图象可以判断（　　）
    A．甲比乙做功多B．甲比乙做功少
    C．甲比乙做功快D．甲比乙做功慢

    机械做功与时间有关，不知道机械做功的时间关系无法比较做功多少，故AB错误；
    由图象可知，在相等时间内，甲比乙做功多，由P=
    W
    t
    可知，甲的功率大，甲比乙做功快，故C正确，D错误；
    故选C．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一物体由A点自由下落时，相继经过如图B、C两点，已知AB＝BC，物体在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，正确的是（  ）
    A．W1＝W2，P1>P2                 B．W1＝W2，P1＝P2
    C．W1＝W2，P1<P2                 D．W1≠W2，P1≠P2

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一个70kg成人以正常的速度骑30kg自行车受到的阻力为总重力的0.02倍，则人骑车行驶时功率最接近于
    A．1瓦B．10瓦C．100瓦D．1000瓦

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图，用滑轮组连接着重600N的物体A，使其沿水平方向匀速移动，在40S内使物体移动了8m，拉力F做的功为1280J．
    ①求拉力F大小及拉力功率．
    ②若动滑轮重12N（不计绳重和摩擦），计算滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，使物体A在3s内沿水平方向匀速移动了6m，若A所受到的地面的摩擦力F1=600N，小强所用拉力F=250N，则拉力F的功率为______W，该装置的机械效率是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB（mA＜mB）．
    （1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置．这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的______无关．
    （2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远．由此可得出结论：______．
    （3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度．
    （4）如图乙、丙所示，丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    用手推一下水平地面上的木箱子，箱子向前滑动。推了几次后，发现一个现象：箱子离开手时的速度越大，箱子从运动到静止所通过的距离就越长。请解释这个现象。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关。因此，他设计了如下两种实验方案：
    A、让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）；
    B、让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）。

    上述两种实验方案中：
    （1）A方案是为了探究动能大小与         关系，若木块被撞后移动的距离越远.说明小车对木块的推力       越多，小车撞击木块时的动能            。
    （2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系。该方案是否合理?          。
    理由是                                                                   。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    家里在修建房子时，小强在物理课上学过的滑轮也派上了用场。为了将地面上的物体搬运上去，他利用了一个动滑轮。当提升一个重为400N的物体时，所用的竖直向上的拉力为250N，物体在10s内匀速上升2m,在此过程中,拉力做功为    J,拉力的功率为     W。

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