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    6．下列四幅图，能研究流体压强与流速关系的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 （1）如图是液体压强计，探究液体内部压强大小的仪器．
    （2）如图探究流体压强跟流速的关系．
    （3）如图是探究压力作用效果影响因素的实验．
    （4）如图是托里拆利实验，可以测量大气压的值．

    解答 解：A、液体压强计探究液体内部压强的．不符合题意；
    B、向两张纸中间吹气时，两张纸中间空气流速大，压强小，两张纸在两侧大气压作用下向中间靠拢．是探究流体压强和流速的关系．符合题意；
    C、该现象表明压力的作用效果与接触面积有关，故不符合题意；
    D、托里拆利实验测量大气压值．不符合题意；
    故选B．

    点评 这些图都是课本上图片，要关注课本图片，并且分析和每一幅图相关的物理知识，有时中考就深入课本图片进行考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列几种估测中符合实际情况的是（　　）
    A．课桌的高度约为80cmB．洗澡水的适宜温度约为80℃
    C．教室中日光灯的功率约为400WD．一个桔子的重力约为10N

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．若反射光线与入射光线的夹角为80°，则入射光线与镜面的夹角是（　　）
    A．40°B．50°C．80°D．100°

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．在下列生活场景中，利用了光在同种均匀介质中沿直线传播特点的是（　　）
    A．
    对着平面镜化妆    		B．
    坐在岸边欣赏水中的游鱼
    C．
    在树荫下“躲太阳”    		D．
    用放大镜观察细微处

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．学习了密度知识后，李红想测出项坠密度．制作如下实验计划：①把托盘天平放在桌面上，游码移到称量标尺刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡；②将项坠浸没在量筒内的水中，读出此时液面示数；③将项坠放在左盘中，往右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，读出质量；④在量筒内倒入适量的水，读出此时液面示数；⑤根据实验数据计算项坠的密度．测量项坠密度的实验顺序正确的是（　　）
    A．①③④②⑤B．①④②③⑤C．①②③④⑤D．①②④③⑤

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，某同学让太阳光通过透明的镜片照射到白墙上，从图中现象可看出，此镜片对光有会聚作用．用这个镜片做成的眼镜可以用来矫正远视眼．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R甲、R乙的电阻丝，瓶中插入温度计a、b
    （1）利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温都相同的煤油．闭合开关一段时间，可以通过温度计升高情况，判断电阻丝产生热量的多少．此方案是探究电流和时间相同时，电流通过电阻丝产生的热量与电阻大小的关系．
    （2）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R甲=R乙时，可以比较不同物质的吸热能量．若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体的比热容关系是c甲小于c乙．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和煤油，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究：
    （1）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是煤油．他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的深度相同．
    （2）小唐发现液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越大．
    （3）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变．这表明，在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等．

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