【题目】凸透镜是初中物理中常见的光学器材,小明所在的实验小组对凸透镜进行以下实验.
(1)他们决定先从测凸透镜的焦距开始,如图甲所示:
①在光屏中央画一个与凸透镜直径相同的圆,找出圆心O'.
②将光源、凸透镜和光屏放在光具座上,调节它们的高度,使光源、凸透镜光心和_____在同一水平直线上.
③固定凸透镜的位置,将光源从紧贴凸透镜的位置缓慢向外移动,直到光屏上的光斑_____,就可以从光具座上读出凸透镜的焦距.
④为了验证测出的焦距值是否准确,小明提出可以左右移动光屏,若光屏上的光斑大小不变,则测出的焦距准确.若向右移动光屏,光斑变大,说明本次测出的凸透镜的焦距比真实值_____.
(2)在“探究凸透镜成像规律”的实验中
①他们调整实验器材,使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上,这样调整的目的是为了_____.
②随着蜡烛越烧越短,小明发现烛焰的像成在光屏上方,要想使像成在光屏中央,应把凸透镜向_____(选填“上”或“下”)调节.
③为了使光源更加稳定,小明用发光二极管按“F”字样拼装在不透明的纸板上替代烛焰,使“F”正立面对凸透镜,如图乙所示,给二极管通电,移动光屏至图示位置,此时恰从M处看到光屏上呈现一个清晰的像,此像是倒立_____(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像,像的形状是图丙中的_____(填写序号)
④在上一步实验获得清晰的像后,小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前,要使光屏上还能成清晰的像,可将光屏_____透镜或将蜡烛向_____透镜(选填“靠近”或“远离”).
【答案】O’(光屏中心) 与圆重合 小 使像成在光屏中央 下 放大 C 远离 远离
【解析】
(1)题中方法测量焦距的原理:光源在焦点上时,经凸透镜折射后的光线平行射出;
(2)因为过光心的光线传播方向不变,所以只有光源、凸透镜光心和光屏的中心在同一水平线上才能正常进行测量或实验;
(3)因为圆圈和凸透镜是等大的,所以当光斑和圆圈重合时说明折射光线是平行的;
(4)凸透镜成实像时,上下左右都是颠倒的;
(5)近视眼镜是凹透镜镜,会使成像延后,最后一空根据物远像近,进行判断。
(1)②因为过光心的光线传播方向不变,所以将光源、凸透镜和光屏放在光具座上,调节它们的高度,使光源、凸透镜光心和O’(光屏中心)在同一水平直线上,才能进行测量;
③光源在凸透镜焦点上时,经折射后的光线平行射出,此时光斑大小与凸透镜大小相同,所以将光源从紧贴凸透镜的位置缓慢向外移动,直到光屏上的光斑与圆重合,此时才可以从光具座上读出凸透镜的焦距;
④左右移动光屏,若光屏上的光斑大小不变,说明折射光线平行,则测出的焦距准确.若向右移动光屏,光斑变大,即光线是发散的,说明光源在焦距以内,故本次测出的凸透镜的焦距比真实值小;
(2)①因为过光心的光线传播方向不变,所以调整实验器材,使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上,这样像才能成在光屏中央;
②随着蜡烛越烧越短,小明发现烛焰的像成在光屏上方,要想使像成在光屏中央,由像、物体、凸透镜光心在一条直线上可知,应把凸透镜向下调节;
③从M处看到光屏上呈现一个清晰的像,光屏上呈现一定是实像,且是倒立的,图丙中AB像不完整,不正确,D像上下颠倒,但左右没有颠倒,不正确,C像,上下左右都是相反的,正确,能看出此时像是放大的,即此像是倒立放大的像;
④取了一副近视眼镜放在凸透镜前,因为近视眼镜是凹透镜镜,对光线起发散作用,会使成像延后,即像距变大了,所以要使光屏上还能成清晰的像,可将光屏远离透镜;根据物远像近的规律,也可以将蜡烛远离透镜,此时像距变小,像会重新变清晰。
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【题目】如图所示为“探究影响导题电阻大小因素”的实验电路,A、B之间接导体,
(1)本试验通过 比较导体电阻的大小.
(2)小明发现手边只有一根较长的金属丝,他可以探究导体的电阻是否与 和 有关.
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【题目】在学校实验室开放时.同学们对手摇发电机非常感兴趣,他们想:发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究,如图是他们所用的发电机和实验记录表:
(1)根据表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与_______________有关.
(2)手摇发电机是利用________________________原理来发电的.在发电时将_____________能转化为电能。
(3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小,像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于“转换法”的是_______(填序号)
①根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱;
②为了研究电流的特点,把电流看成水流。
③为了研究电流和电阻的关系,使电压保持不变。
(4)手摇式发电机产生的感应电流是___________(选填“交流电”或“直流电”)。
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【题目】小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示。
(1)他将金属盒浸没于水中后,发现U形管两端液面如图乙所示的情景,则实验装置可能出现了_____问题。
(2)重新组装器材后,他用手指轻轻按压橡皮膜,若发现U形管两边液面出现_____,则说明故障已排除。
(3)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,按照以下步骤进行探究:
①将压强计金属盒放入水中,并改变橡皮膜所对的方向
②金属盒中心保持在水面下3cm处,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。
③把金属盒移至水下6cm和9cm,观察U形管内液柱的变化,并记录液面高度差。
实验 | 液体 | 橡皮膜朝向 | 深度 | 压强计U形管液面高度差 |
1 | 水 | 朝上 | 3cm | 3.7 |
2 | 朝左 | 3cm | 3.7 | |
3 | 朝下 | 3cm | 3.7 | |
4 | 朝上 | 6cm | 7.2 | |
5 | 朝上 | 9cm | 11.2 | |
6 | 盐水 | 朝上 | 9cm | 12.6 |
④改用盐水重复③。
(4)表格为小明实验记录表格
(5)分析数据得出结论/span>
①分析表中数据得出液体内部向各个方向_____(都有/都没有)压强;
②分析表中_____次实验的数据得出在液体内同一深度处,液体向各个方向的压强大小_____;
③分析表中_____次实验的数据得出液体内部的压强,随深度的增加而增大;
④分析表中第5和6次实验的数据得出液体内部的压强大小还与液体的_____有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_____。
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【题目】电水壶是家庭常用热水器之一,如表是某电水壶铭牌上一些参数。将它放在水平桌面上。请解答以下问题:
额定电压 | 220V |
额定功率 | 1000W |
最大容积 | 3L |
底面积 | 400cm2 |
壶重 | 0.5kg |
装满水时水深度 | 12cm |
(1)壶嘴与壶身设计成一样高,应用了______原理。
(2)求装满水时水的重力_______。
(3)求装满水时,水对壶底的压强和压力_________。
(4)求装满水时,水壶对水平桌面的压强和压力________。
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【题目】如图所示,一矿泉水瓶,装满500g水后,放在水平桌面上静止不动,(若空瓶的质量不计),瓶与桌面的接触面积为10cm2,则桌面对瓶的支持力为_____N,若将瓶倒过来放于桌面上,瓶对桌面的压强将_____(填“变大”“变小”或“不变”).如果在瓶侧壁不同高度的地方用锥子扎出上、下两个小孔,打开瓶盖,可以观察到从_____(填“上”或“下”)孔流出的水喷得较急.(取g=10N/kg,水的密度为1.0×103kg/m3)
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【题目】小明设计了如图(甲)所示的电路图,做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验,在A、B间接入下表中待研究的电阻丝,电源电压U恒定,忽略温度对灯丝电阻的影响(电阻丝用电阻符号表示):
(1)小明选择序号为_____的两根电阻丝来探究,实验采用的方法叫_____。
(2)他正确选择后,将电阻丝分别接入A、B间,闭合开关,观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中,两次电流表指针均有偏转,但第一次的示数大于第二次的示数,说明第一次接入的电阻丝阻值_____(填“较大”或“较小”);其中第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是_____。
(3)小明继续用上述电源设计了图(乙)所示的电路图,来探究导体电阻大小还与什么因素有关(温度、导体长度因素除外).他应选择序号为_____的两根电阻丝分别接入R1、R2所在位置。请你简述小明选择的原理及结论。_____
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【题目】随州某学校物理小组设计实验,探究“酒精、煤油、汽油”的热值(如图),
甲、乙、丙装置完全相同,水的质量和初温及待测燃料的质量也相同,通过测量全部燃料充分燃烧后水的末温(均未达到沸点)t甲<t乙=t丙,可以粗略知道
A.q甲>q乙>q丙
B.q甲>q乙=q丙
C.q甲<q乙=q丙
它们的热值q大小关系为____________。(填选项编号)
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持3V不变,阻值R1=2R2。闭合开关后,发现只有电流表A2无示数,则在电阻R1、R2中,出现故障的是___________。排除故障电路正常接通后,电流表A1与A2的示数之比为___________;电阻R1、R2在相同的时间内产生的热量之比为___________。
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