分析 (1)测电阻的实验原理是欧姆定律的变形公式;
(2)滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,要注意电路图和实物图的对应性;
(3)为防止电路中电流过大,烧坏电路元件,连接电路时开关应断开,闭合开关前滑动变阻器的阻值处于最大阻值处;
(4)根据电压表的量程和分度值读出示数,利用欧姆定律求出待测电阻的阻值;
(5)伏安法测电阻的实验中,需要多次测量求平均值减小误差;
(6)①根据实验电路图可知,实验时无电压表,只有电流表,可根据并联电路各支路两端的电压特点进行实验,即:连接好电路图后,用电流表测出通过待测电阻的电流,再将开关与电阻箱连接并调节电阻箱的阻值使电流表的示数不变,根据并联电路的电压相等和欧姆定律可知待测电阻的阻值与电阻箱的阻值相等,据此设计实验步骤;
②电阻箱的读数方法:各旋盘对应的指示点(图中的小三角)的示数乘以面板上标记的倍数,然后加在一起,就是接入电路的阻值.
解答 解:(1)测量电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$;
(2)滑动变阻器的左下方接线柱与任意上方接线柱串联在电路中,如下图所示:
(3)为保护电路,连接电路时,开关应断开,闭合开关前,滑动变阻器的阻值应处于最大阻值处;
(4)由图3可知,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.5V,则待测电阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω;
(5)该同学完成一次试验后,为确保测量结果的准确性,接下来的操作是调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行测量,达到多次测量的目的;
(6)实验操作如下:
①按照电路图,连接好实物电路;
②将开关S拨至a处,移动滑片P,使电流表指针指向一准确值,读出电流表的示数I;
③保持滑片P位置不变,再将S拨至b处,调节电阻箱使电流表的示数仍为I,此时电阻箱的示数R;
因电源的电压不变,
所以,I(Rx+R0)=I(R+R0),
解得:Rx=R,
如图5中所示,R=0×1000Ω+0×100Ω+3×10Ω+5×1Ω=35Ω.
故答案为:
(1)R=$\frac{U}{I}$;(2)如上图所示;(3)断开;最大;(4)变大;5;(5)移动滑动变阻器滑片;(6)②a;③b;35
点评 本题考查了伏安法测电阻的实验,涉及到实验的原理和滑动变阻器的连接、实验的注意事项、欧姆定律的应用和减小误差的方法等,要特别注意等效替代法在实验中的具体应用.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 近地点时势能最小,机械能最小 | B. | 远地点时势能最大,机械能相等 | ||
C. | 远地点时势能最大,机械能最大 | D. | 近地点时势能最小,机械能最大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 这种物质是非晶体,其熔点是0°C | |
B. | 第5min时与第10min时物体的内能相等; | |
C. | 在BC段物质不吸收热量,温度不变 | |
D. | 该物体CD段比热容明显大于AB段 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
0.3 | 0.3 | 0.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 变阻器连入电路的电阻变大 | B. | 电压表示数变小 | ||
C. | 电流表示数变小 | D. | 灯泡变亮 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 分子极小,不能用肉眼看见 | B. | 我们可以用肉眼观察到分子的运动 | ||
C. | 分子之间同时存在引力和斥力 | D. | 温度升高时分子的热运动加快 |
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