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自然界关于云、露、雾、霜、雨的成因,下列说法中正确的是(   )
A.云是水蒸气升入高空遇冷液化成的大量小水滴凝华成大量小冰晶形成的
B.露是水蒸气遇冷液化成的小水珠,雾是水蒸气凝华而成的小冰晶
C.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的
D.雨是云层中小水珠聚集成较大水滴,这些水滴从高空落下形成的
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小凡同学进行实验探究,发现水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。在此基础上,小凡同学又进行了如下探索:
⑴小凡在相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液体蒸发快慢可能还与______有关。
⑵如图所示,甲、乙两支相同的温度计,其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花,乙是干燥的。小凡发现空气湿度越小,两支温度计的示数差就越大;空气湿度越大,示数差就越小。于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与______有关。

⑶小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如右图中的A和B。实验发现B杯中没有水时,A杯中还残留有一些水。于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快。从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是不正确的,因为他没有控制开始实验时杯中水的______(多少/表面积/温度)相同。经过多次实验和精确测量,小凡发现当B杯无水时,A杯中减少的水和原来B杯中的水相等。由此可知:水蒸发的快慢和水的多少______(有关/无关)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

发和沸腾这两种汽化方式,下列说法错误的是
A.都是由液态变为气态
B.都需要在一定温度下进行
C.蒸发是在液体表面进行,沸腾在液体内部和表面同时进行
D.蒸发和沸腾都需要吸热

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

生活处处是物理,留心观察皆学问。下列物态变化,说法正确的是
A.水沸腾时如果继续加热,水因吸热温度会升高
B.夏天,剥开冰棒纸,冰棒上冒的“白气”是水蒸气
C.冬天,向手心“呵气”,口中呼出的水蒸气因液化放热而使手心变暖
D.衣柜离的樟脑球变小是升华现象,需要放热

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在做“观察水的沸腾”的实验中,小刚同学按实验步骤进行了正确操作,他得到的实验数据如下表所示:
时间/min
……
9
10
11
12
13
14
15
水温/OC
……
95
96
97
98
99
99
99
(1)从记录数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度为______OC.
(2)发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是_________(给出一种原因即可),解决的办法是__________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列物态变化中,属于液化现象的是 (   )
A.洒在地面上的水干了     
B.夏天的早晨,草地上出现露珠
C.春天,河里的冰化成水 
D.放在衣柜里的樟脑丸越来越小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小华同学做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验,如图所示,在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水,观察图中的情景,可知该同学的主要实验目的是探究蒸发快慢是否与      ______有关。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图,在“观察水沸腾”实验中:

(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如下图,则图中________是沸腾前的情况(选填“甲”或“乙”) 。
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min)

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

温度(℃)

95
96
97
98
98
98
98
96
98
98

①从记录数据看,在第________min时的数据是错误的,温度应改为________。
②由表中数据得出的结论是:________________________________________。

(3)同时,小华也做了该实验。他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是: ________________________________________________。
(4)小华还发现移开酒精灯后,烧杯中的水没有立即停止沸腾的原因可能是_______________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验,他们使用的实验装置分别如图13a、b、c所示,酒精灯和烧杯均为同一规格。图14甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图像。用a装置做实验作出的图象是      图;用b装置做实验作出的图象是       图;用c装置做实验作出的图象是       图。

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