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    ．在观察 “水的沸腾”实验中，某个实验小组得到如下的实验数据：

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    …

    温度/℃

    90

    93

    94

    95

    96

    97

    98

    98

    98

    98

    98

    98

    …

    （1）       请你在坐标纸上描出温度随时间的变化图像。

    （2）从图像可知，水的沸点为         ℃。

    （3）经调查得知该地的海拔为260m，气压比标准大气压略低，请你猜想水的沸点与气压

     

    【答案】

    ⑴图略．⑵98。⑶水的沸点随着气压的降低而减小，随着气压的增大而增大。如：高压锅

    【解析】略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图1所示

    （1）实验中所用温度计是根据液体
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    的规律制成的；
    （2）图2是水正在沸腾时的温度，由此可知水的沸点是
    98
    98
    ℃，说明此时实验室中的大气压
    小于
    小于
    （选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压；
    （3）小华观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图3甲、乙所示，则图
    甲
    甲
    是水正在沸腾时的情况（选填“甲”或“乙”）；
    （4）水在沸腾时，温度将
    不变
    不变
    （选填“升高”、“降低”或“不变”），如果停止加热，可以观察到水也停止沸腾了，这说明水沸腾时要
    吸热
    吸热
    （选填“放热”或“吸热”）；
    （5）在实验中，某同学按实验步骤进行了正确操作，但从开始加热到水沸腾这段时间过长，请你帮助他分析这可能是什么原因造成的．（答出一种原因即可）
    水的质量太大或水的初温太低等
    水的质量太大或水的初温太低等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：
    时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
    （1）在组装器材时，是按照
    由下到上
    由下到上
    （由上到下/由下到上）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的
    外焰
    外焰
    （外焰/内焰/焰心）位置．
    （2）如图甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则
    甲
    甲
    图是液体沸腾时的情况．

    （3）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为
    99
    99
    ℃，水在沸腾过程温度
    不变
    不变
    ． （填“上升”“不变”或“下降”）
    （4）根据记录在提供的坐标系中画出水的温度和时间关系的图象．

    （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是：
    水的初温较低
    水的初温较低
    ．（写一种原因即可）对此你的解决方案是
    用初温较高的水开始加热
    用初温较高的水开始加热
    ．
    （6）小明同学在做完“水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记
    录在下表中．
    时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
    温度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
    小明通过描点画出如图所示的水温随时间变化的曲线．

    （a）根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在
    22
    22
    ℃左右．
    （b）根据如图所示水温随时间变化的曲线可知，沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：
    沸水的温度逐渐降低，并且降低的速度越来越慢，最后保持不变
    沸水的温度逐渐降低，并且降低的速度越来越慢，最后保持不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约90℃左右的热水．

    （1）张军同学纪录了实验过程中观察到的现象：水未沸腾前，水下小气泡上升途中逐渐
    变小
    变小
    ；在水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐
    变大
    变大
    ，至水面后就破裂，将里面的水蒸气散发到空中．（填“变大”、“变小”或“不变”，）
    （2）沸腾过程中酒精灯继续加热，但水的温度
    不变
    不变
    ．若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但
    沸腾
    沸腾
    立即停止．
    （3）以上现象说明了液体沸腾的条件是液体必须
    达到沸点
    达到沸点
    且还要
    继续吸热
    继续吸热
    ．
    （4）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，请根据表格中的数据在图所示的温度～加热时间坐标中，把加热过程中水的温度变化图线画出来．
    加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
    水的温度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102 …
    （5）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是
    水的质量不同
    水的质量不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约90℃左右的温水．
    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定
    B
    B
    的位置，再调整固定
    A
    A
    的位置（均选填“A”或“B”）．
    （2）张军同学纪录了实验过程中观察到的现象：水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”），此时酒精灯继续加热，水的温度
    保持不变
    保持不变
    （选填“继续上升”或“保持不变”）．
    （3）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中．由数据可知，水的沸点
    是
    98
    98
    ℃．根据记录的数据，在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；
    加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …
    水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 …
    （4）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了两次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图丙所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是
    水的质量不同
    水的质量不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，他们记录的数据如下表所示：
    时间/min … 6 7 8 9 10 11 12 13 14
    水温/℃ … 90 93 95 96 97 98 99 99 99
    （1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为
    99
    99
    ℃：
    （2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关  系的曲线；
    （3）实验中发现，水从开始加热到可以观察现象时这段时间过长，造成这种现象的原因可能是
    水的质量大
    水的质量大
    （给出一种原因即可），我们可以通过
    减小水的质量
    减小水的质量
    或
    提高水的初温
    提高水的初温
    的方法减少加热时间．
    （4）根据图象可以看出水在加热的过程中表现出以下特点：
    ①
    水沸腾前温度不断上升
    水沸腾前温度不断上升
    ；
    ②
    水在沸腾过程中，吸热但温度保持不变
    水在沸腾过程中，吸热但温度保持不变
    ．

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