在“测定小灯泡的电功率”的实验中:
① 实验目的:测定小灯泡 (9) 的电功率。
② 实验原理: (10) 。
③ 实验前,小华同学观察小灯泡的额定电压为2.5伏,实验电路图如图15所示,在图中标上电流表和电压表的正、负接线柱。(用“+”表示正接线柱,用“-” 表示负接线柱)
(11) 。(用2B铅笔在答题纸相应位置的图上标上“+”和“-”)
④ 闭合电键S,移动滑动变阻器的滑片P,观察小灯泡的亮度和电压表示数变化的情况。当电压表的示数为2.5伏时,电流表的示数为0.3安,则小灯泡的额定功率为 (12) 瓦。
⑤ 移动滑动变阻器的滑片P,电压表和电流表的示数如图16所示,这时小灯泡的实际功率为 (13) 瓦,灯泡比正常发光情况下 (14) (选填“亮”或“暗”)。
科目:初中物理 来源: 题型:
在“探究改变内能方式的实验”中根据实验现象,回答以下问题:
(1)实验现象:当活塞迅速下压时,棉花会燃烧。
(2)现象分析:因为活塞对空气 ,使空气的 增加, 升高,达到棉花的着火点,从而使棉花燃烧起来。
(3)实验结论: 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
在摩擦起电的过程中,带正电物体的甲原子与带负电物体的乙原子相比较,它们束缚电子的本领
相同; (B)甲比乙强些; (C)甲比乙弱些; (D)甲臂乙有时强,有时弱。
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科目:初中物理 来源: 题型:
一物体经凸透镜成像于光屏上,现用一小圆纸片遮住该凸透镜的中心部位,则实验结果是
A.仍能成完整的像,但像的亮度降低;
B.像的中心部位消失,其余部位保存;
C.根本不能成像;
D.与原来所成的像完全一样,没有发生任何变化。
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科目:初中物理 来源: 题型:
由两个电灯L1和L2、一个蓄电池、一个电键K及若干导线组成的电路,当电键断开时L1、L2均发光;当电键闭合后,L1不发光、L2仍发光。则发生这种现象的原因可能是电键的
A.一个接线柱处断路了;
B.两个接线柱直接和电源两极相并联了;
C.两个接线柱直接和L1两接线柱相并联了;
D.两个接线柱直接和L2两接线柱相并联了。
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科目:初中物理 来源: 题型:
图甲所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图,已知小灯泡的额定电压为3.8V。
该实验的原理是_______。
请按照电路图,在图乙中将电压表正确连入电路。
(3)连接电路时,开关应该处于 状态,滑动变阻器的滑片应移到最 端(选填“左”或“右”)。
(4)闭合开关后,调节滑片使电压表示数为 V,此时电流表示数如图丙所示,则小灯的额定功率为 W。
(5)如果将滑动变阻器的滑片向右移动,小灯的亮度将变 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小英在测量小灯泡的电功率实验中,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源电压为3V.
(1)请你用笔画线代替导线,将如图中的实物电路图连接完整.
(2)小英在实验中连接好电路,并移动滑片P,依次得出以下数据:
灯泡两端电压U/V | 电路中的电流I/A | |
1 | 2.8 | 0.28 |
2 | 2.5 | 0.25 |
3 | 2.2 | 0.22 |
分析上面表格中数据,此实验操作有何不规范之处? .
(3)请帮小英计算第2次实验中小灯泡的实际功率P= W;并通过以上实验数据间接计算小灯泡的额定功率,P额= W.
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科目:初中物理 来源: 题型:
就图中的物体乙的受力情况,正确的说法是
(A)乙只受重力和桌面支持力的作用;
(B)乙只受甲的重力和桌面支持力的作用;
(C)乙受到甲的压力、重力和桌面的支持力的作用;
(D)乙受甲、乙两个物体的重力和桌面支持力的作用。
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